Дарья и Андрей играли на лугу. У Андрея был змей из бумаги. Небо потемнело и гром прогремел. Начался сильный дождь
Дарья и Андрей играли на лугу. У Андрея был змей из бумаги. Небо потемнело и гром прогремел. Начался сильный дождь. Дети побежали к дому. Однако тучка ушла и с деревьев и кустов капали дождевые капли. Ребята вышли в сад.
Грамматическое:
1. В пятом предложении выделите грамматическую основу.
2. Выделите в тексте имена собственные и приведите еще два-три примера этого правила.
3. Во втором предложении выделите слоги, содержащие мягкие согласные звуки.
Грамматическое:
1. В пятом предложении выделите грамматическую основу.
2. Выделите в тексте имена собственные и приведите еще два-три примера этого правила.
3. Во втором предложении выделите слоги, содержащие мягкие согласные звуки.
Жужа 34
1. Грамматическая основа в пятом предложении: "капали".2. Имена собственные в тексте: Дарья, Андрей. Другие примеры имен собственных:
- Москва
- Петр
- Елена
- Ольга
3. Слоги во втором предложении, содержащие мягкие согласные звуки: "Небо", "прогремел". Другие примеры слогов, содержащих мягкие согласные звуки:
- Река
- Счастье
- Любовь