Дептерге жазындар оқулықта алынған повестенің композициялық кестесінің үзіндерін өзгертеді

Ольга_3199

11

Композициялық кестесінің үзіндерін өзгерту кезінде оқушыларға максималды мағлұмат беру үшін тәріптемен жасалған шегініс пайдаланып, берілген повестегі кестенің үзіндерін өзгерту әдістеріне сәйкес мағынасын шолдайтын айтылуда.

1. Танымалдық: Жазын туралы тарихи факттар мен мәліметтерді меңгеру.
- Бірінші дептер: Бастапқы бөлімде, жазының атын, авторын, форматты барлық жалпы маңызды мәліметтерін жазу.
- Есімдер жинағы: Басқарушы, көрнекіліктер, осы жазының нысаны мен кезектесуім меншіктер профили.
- Мазмұн: Жазының негізгі дастиғы, главалар мен бөлімдер, жазылған пікірлер мен оның қалыптары, сюжетінің краткый сипаттамасы.

2. Асосы: Дастанда пайда болған науқас сұраудан кейінгі жағдай теңіздеп көріледі.
- Шығу сағаты: Последний поворот жауынгерленген кездегі ақпарат.
- Дастан өзгерудің кезінде оқушылар шығу сағатымен жұмыс істеуге тапсырыс беру мүмкіндігін білуі керек.

3. Диалог: Дастан түріне байланысты адамдар арасында кетпейтін диалогтың орын алуы керек.
- Көтерес: Диалогтың жеке кеңінде көтерілуі тиіс.
- Қатысушылар: Мақалдың ерекше әріптестері таңдалады.
- Мақсат: Диалогты оқушыларға дастанды түсіндіруге көмектесу.

4. Аспаптар: Дастаны үздік кейбір әдістер арқылы асыратын негізгі концепциялар.
- Енгізу/суреттелу/шешу: Дастандың жалпы сипаттамасын қажеттің түсіндіретін және танытатын аспаптар.
- Соншағы мақсат: Асыратын әдістегі концепциядың мақсатын көрсету.

5. Дайындалу: Оқушыларда дастанна байланысты фиксация жасау.
- Мысалдар: Дастандық негізгі күшкі мағлұматпен қатар, бір-бір дайындау жасақталып кетуі керек.
- Тезгерілей алатын жағдайлар: Артуға көшетін жұмыстар, дастаннан табылар жататын сенарилер.

Енді сіз дастанның композициялық кестесінің үзіндерін өзгерту туралы арнайы пішімде шешу уақыты келеді. Білекке жасаған осы қадамдардың өрісінен пайдаланып, оқушыларға толық түсінуі орнатылған дастан үзіндерін түсіндіреді.