Для самостоятельной работы по теме обособление определений и приложений в 8 классе предлагается следующее: 1. Поставьте
Для самостоятельной работы по теме "обособление определений и приложений" в 8 классе предлагается следующее:
1. Поставьте знаки препинания. Выпишите указанное предложение и выполните его синтаксический разбор.
- Вместе с девчатами мы пели песни, сытые и довольные.
- Она бродила по комнате, скучная и усталая, и жаловалась на боль в сердце.
- Неглубокий ров, заросший мхом и черникой, тянулся вдоль дороги.
- Грозы отгремели, и лето знойное и дождливое пролетело быстро и незаметно.
2. Составьте предложение таким образом, чтобы в его состав входил причастный оборот с обстоятельственным значением. Укажите его.
- "Выполните задание, соблюдая инструкции." (соблюдая инструкции - причастный оборот с обстоятельственным значением)
1. Поставьте знаки препинания. Выпишите указанное предложение и выполните его синтаксический разбор.
- Вместе с девчатами мы пели песни, сытые и довольные.
- Она бродила по комнате, скучная и усталая, и жаловалась на боль в сердце.
- Неглубокий ров, заросший мхом и черникой, тянулся вдоль дороги.
- Грозы отгремели, и лето знойное и дождливое пролетело быстро и незаметно.
2. Составьте предложение таким образом, чтобы в его состав входил причастный оборот с обстоятельственным значением. Укажите его.
- "Выполните задание, соблюдая инструкции." (соблюдая инструкции - причастный оборот с обстоятельственным значением)
Vitalyevich 59
разрешением. - Светлана стояла на веранде, любуясь на закат, окрашенный в яркие краски. 3. Дополните предложение приложением. - Ученики приступили к выполнению работы, сосредоточенные и усердные. 4. Дополните предложение обособленным определением. - В парке прохаживалась девушка, высокая и изящная. 5. Составьте предложение с обособленным приложением и обособленным определением. - Мальчик играл с собакой, веселый и дружелюбный, на улице, солнечной и теплой.