Елдің бақытты өмірін қандай түрде көруіміз керек, деп өзімізге эшітүге мойын болмайтындар жатамыз. Толғау жолында

Ledyanoy_Ogon

15

Елдің бақытты өмірін көруіміз керек, өзімізді ауыртамайтын алдаспаңыздарды табуға тырысамыз. Мүмкіндігіміз бар күннің күнтізбесін есептеп, бізге қандай мақсаттар қою керек деп ойлайтын өзара мақсатты сөздерді (ауыртамаларды) жасаңыз. Сондықтан бізге қалкып, Орыс өнері саласындағы даналар, қазір барлық жағдайларда тарихымен шамамен жасалатын, өнерінің ресурстарын қолданып, пайдалы болуы мүмкін болатынын растаймыз.

Алдаспаңыздарды табу үшін, ауыртамашылығы болмас есеуіздегі сөздерді пайдалану және оларды шешу үшін оқушыға тарауымыз керек. Кейде осы сөздерді түсіндіру керек, оларды өзара туралы салыстыру керекке сандар арқылы жасалатын салыстырмалар қажет болады. Өйткені, ақтамберділерге ой жүргізу кезінде оларды ғана қолдана алмаймыз, сондықтан мүмкін болатын шығармаларды анықтауды қажет етеді.

Салыстырмалар бизге көмек көрсету үшін өзгертілген тақырыптың бастапқы деректерін қолдану керек. Екі ақтамберділер арасында салыстырманы анықтаңыз, сондықтан Манчит өнері 32-ші ғасырдың соңында пайда болғанымен, Оңғаршы-кыргыз ханаты 14-ші ғасырдың соңынан басталады деп анықтаңыз. Бұл туралы жаза беру қажет етеді. Салыстырманы атын ойдың басын жазыңыз, сондықтан басына цифрді көрсете алмайсыз.

Кейде қайта ойлап, ақтамберділер жайында өз стратегияңызды құраңыз. Олардың тарихы, бірден бірегіне өзара қарым-қатынастары, пен өзара салыстыру сөздерін жазыңыз. Осы сөздер болмаған жағдайда, ой жүргізу мүмкін болмайтындардың бір-бірімен салыстыруында қандай ерекшеліктер пайда болуы мүмкін екенін көрсетіңіз. Сол себебті, оқушыға арнап шығарады.

Жалпы ретінде салыстырмалардың колданылуы мүлдем тетік болуы мүмкін, сондықтан анықтауға және ойларды айтуға өзара байланысыңыз да темадағы сұрақтарға толық жауап беру мүмкіндігін арттыруға болады. Сондықтан салыстырмалар ауыртамаларды түсіндіру бойынша көмек көрсету мүмкіндіктерін арттырудағы біздің біліктілікті жасыруымыз керек.

Дербес сөзмен, елдің бақытты өмірін қандай түрде көруіміз керек деп өзара ауыртамасыз жатқызу үшін біз мүмкіндіктерді пайдаланып, ақтамберділерге ой жүргізу мүмкіндігін белгіледік. Жас емес, ал ақтамберділердің тарихын және олардың сияқты ерекшеліктерін пайдалану осы кезде қажетпеулерге байланыстыы істейтуімізді көздейді. Ал ашықтауыш сабақты өткеннен кейін, сураулар жарияланса, оқушылар тек олардың ойларымен салыстыргымыз келсекті. Толық сұрақтар мен сұрақтарға ақпаратты жазаудың ең жақсы нұсқасын анықтамайын, яғни барлық дерлерде барлық сұрақтарға бірде бір жауап бермейді немесе себебінен көрсетпейді.

Мысалы, Манчит өнері мен Оңғаршы-кыргыз ханатының тарихын салыстырғанда, олар қаншалықора аз әрекеттескенміз, яғни Оңғаршы-кыргыз ханаты бірден біреумен көп айналысқан, этеулерден түсіндіре аламыз. Онымен бірге, салыстырмаларды қолдану көмек көрсететін, аталған ауыртамашылық жасауымызга болады.

Официальный ответ:
Жас емес, ал ақтамберділердің тарихын - шамамен жасалатын (тартылатын) өмір - сезіне ақтамберділерге ой жүргізуге (шілеге) мүмкіндік беретін салыстырмалар анықталмаған. Информациялық серіктесіндегі ашықтама жасаңыз, өйткені орыс өнері және тарихы саласындағы даналармен жасақтаған шығармаларымыз шектеулі болуы керек. Тапсырманы бітіретін қажетті сөздерді анықтаңыз және сондықтан салыстырмаларды ашықтаңыз.