Exercise #1: Rewrite the connections between the sentences in the text. 1. There is a lamp on the table. There
Exercise #1: Rewrite the connections between the sentences in the text.
1. There is a lamp on the table. There is a fire in the fireplace. Shadows on the wall.
2. Imitating the French tone of the times of Louis XV was in fashion. Love for the homeland seemed pedantic. The intellectuals of that time praised Napoleon with fanatical adoration and made jokes about our failures. (A. Pushkin)
3. The friends worked in harmony. Two boys were chopping wood. Three others were stacking it in the woodpile.
4. Once, a reader takes a book in their hands... A memory of experienced happiness or sorrow arises, and surprised, they exclaim: "How could this person express my experiences?!"
1. There is a lamp on the table. There is a fire in the fireplace. Shadows on the wall.
2. Imitating the French tone of the times of Louis XV was in fashion. Love for the homeland seemed pedantic. The intellectuals of that time praised Napoleon with fanatical adoration and made jokes about our failures. (A. Pushkin)
3. The friends worked in harmony. Two boys were chopping wood. Three others were stacking it in the woodpile.
4. Once, a reader takes a book in their hands... A memory of experienced happiness or sorrow arises, and surprised, they exclaim: "How could this person express my experiences?!"
Magicheskiy_Kosmonavt_5721 1
Exercise #1: Rewrite the connections between the sentences in the text.1. На столе стоит лампа. В камине горит огонь. Тени на стене.
- На столе стоит лампа и в камине горит огонь, поэтому на стене видны тени.
2. Подражание французскому тону времен Людовика XV было в моде. Любовь к Родине казалась педантичной. Интеллектуалы того времени с фанатичной обожанием восхваляли Наполеона и шутили над нашими неудачами. (А.С. Пушкин)
- Времена Людовика XV навеяли моду на подражание французскому тону. Они считали патриотизм педантичным, а также фанатично восхваляли Наполеона, шутили над неудачами.
3. Друзья работали слаженно. Два мальчика рубили дрова. Трое других складывали их в дровяную покладку.
- Друзья работали слаженно - два мальчика рубили дрова, а трое других складывали их в дровяную покладку.
4. Однажды, взяв книгу в свои руки... Воспоминание о пережитом счастье или горе.
- Когда читатель берет книгу в руки, у него возникает воспоминание о пережитом счастье или горе.