Exercise 1. Rewrite the sentences using the sequence of tenses rule. 1. Could it be possible that his nephew hasn

Ser

65

Мало ли, его племянник не начал ходить в школу, потому что ему еще слишком мало лет? (1)
Правда ли, что его отец раньше увлекался прыжками с парашютом и автогонками? (2)
Говорил ли его двоюродный брат о том, что он собирал значки много лет, пока не произошло что-то? (3)
Открыл ли я недавно, что что-то произошло до вчерашнего дня? (4)
Не ошибка ли, что ее теща никогда не интересовалась вышивкой, учитывая, насколько это необычно? (5)
Не могло ли быть так, что его внук играл в это время в парке, когда его папа спрашивал о нем? (6)

Пояснение:
В данном упражнении мы работаем с правилом последовательности времен в английском языке. Это правило определяет, какие времена следует использовать в зависимости от употребляемого времени в основной части предложения.

1. Could it be possible that his nephew hasn"t started going to school yet because he is too young? (Может ли быть так, что его племянник еще не начал ходить в школу, потому что ему слишком мало лет?)
Первое предложение уже правильно построено, мы используем настоящее время "hasn"t started going" в главной части предложения и настоящее время "is" в придаточной части.

2. Is it true that his father used to be enthusiastic about parachuting and car-racing before? (Правда ли, что его отец раньше увлекался прыжками с парашютом и автогонками?)
Во втором предложении нам нужно использовать прошедшее время в придаточной части, чтобы передать действие, которое происходило в прошлом. Мы используем "used to be" вместо "is".

3. Did his cousin mention that he had been collecting badges for years until something happened? (Говорил ли его двоюродный брат о том, что он собирал значки много лет, пока не произошло что-то?)
Здесь мы применяем прошедшее время "mentioned" в главной части предложения и прошедшее перфектное время "had been collecting" в придаточной части, так как это действие происходило в прошлом до другого прошлого действия.

4. Did I recently discover that something happened until yesterday? (Открыл ли я недавно, что что-то произошло до вчерашнего дня?)
Здесь, чтобы передать последовательность времен, мы используем прошедшее время "discovered" в главной части предложения и прошедшее перфектное время "had happened" в придаточной части, так как это действие произошло до другого прошедшего действия.

5. Is it a mistake that her mother-in-law has never had any interest in embroidering, considering how unusual it is? (Не ошибка ли, что ее теща никогда не интересовалась вышивкой, учитывая, насколько это необычно?)
Здесь мы используем настоящее время "has never had" в главной части предложения и настоящее время "is" в придаточной части, так как действие "никогда не интересовалась" продолжается в настоящем времени.

6. Could it be that his grandson was playing at that time when his dad was asking about him? (Не могло ли быть так, что его внук играл в это время в парке, когда его папа спрашивал о нем?)
Здесь мы используем прошедшее время "was playing" в придаточной части, так как это действие происходило в прошлом. Мы сохраняем прошедшее время "was asking" в главной части предложения.