Exercise 2. Complete the sentences using the correct form of the words in bold. Being an only child, I have
Exercise 2. Complete the sentences using the correct form of the words in bold. Being an only child, I have no siblings. People often ask me: "Wouldn"t you be much happier if you had brothers or sisters?" but I don"t see it that way. It"s true that if I had a sibling, I would have someone closer to my age to communicate and play with at home, but I don"t think that"s very important as long as you have close friends, which I do. If my parents had more children, they wouldn"t be able to spend as much time with me. And we have great
Ястреб_7593 17
Упражнение 2. Завершите предложения, используя правильную форму слов, выделенных жирным шрифтом. Будучи единственным ребенком, у меня нет братьев или сестер. Люди часто спрашивают меня: "Разве вы не были бы намного счастливее, если у вас были бы братья или сестры?" но я не вижу этого так. Правда в том, что если бы у меня был брат или сестра, у меня был бы кто-то ближе по возрасту, с кем я мог бы общаться и играть дома, но я не считаю это очень важным, пока у вас есть близкие друзья, как у меня. Если бы у моих родителей было больше детей, они не смогли бы проводить со мной так много времени. А у нас есть замечательныеОбоснование:
- В первом предложении мы объясняем, что у автора нет братьев или сестер, то есть он является единственным ребенком. Здесь используется отрицание "нет" и слово "единственный" для подчеркивания этого факта.
- Во втором предложении автор отвечает на частый вопрос о том, не был бы он счастливее с братьями или сестрами. Здесь используется условное предложение 2 типа, чтобы выразить возможность исследования ситуации с братьями или сестрами.
- В третьем предложении автор объясняет, что не считает это особенно важным, если у него есть близкие друзья. При этом используется сравнение двух ситуаций для подчеркивания личного мнения.
- В четвертом предложении автор объясняет, что если бы у родителей было больше детей, они не могли бы затрачивать столько времени на автора. Здесь используется условное предложение 3 типа, чтобы выразить противоположное или невозможное условие.
- В последнем предложении автор упоминает о замечательных вещах в их семье, которые, предположительно, являются преимуществом такой ситуации. Точное продолжение предложения не указано.
Я старался обосновать каждое предложение и дать пошаговое объяснение логики ответа. Это поможет школьнику лучше понять и запомнить правильное использование слов и выразить свое мнение по этому поводу.