Fill in the gaps with a, an or the if necessary. • There was ___ knock on___ door. I opened it and found ___ small dark

  • 46
Fill in the gaps with a, an or the if necessary. • There was ___ knock on___ door. I opened it and found ___ small dark man in ___ blue coat and ___ woolen cap.
• He first went to ___ Red Sea in ___ Swedish ship, so as well as learning ___ navigation he had to learn ___ Swedish language.
• Emma dreams of going to China and see ___ Great Wall.

Complete the sentences with much/many/(a) little/(a) few/a lot/plenty.
• He isn’t very sociable. He has ___ friends.
• She drinks ___ of tea.
• We must be quick! We’ve ___ time.
• I’m not busy these days. I haven’t got ___ to do.
• I didn’t take

Rewritten text:
• Was there a knock on the door? I opened it and found a small dark man in a blue coat and a woolen cap.
• Did he first go to the Red Sea in a Swedish ship, so as well as learning navigation he had to learn the Swedish language?
• Does Emma dream of going to China and seeing the Great Wall?

Complete the sentences with much/many/(a) little/(a) few/a lot/plenty.
• Is he not very sociable? Does he have few friends?
• Does she drink a lot of tea?
• Do we need to be quick? Do we have much time?
• Am I not busy these days? Do I not have a lot to do?
• Did I not take
Кира
45
Решение:

• There was a knock on the door. I opened it and found a small dark man in a blue coat and a woolen cap.
(Был стук в дверь. Я открыл ее и нашел маленького темного мужчину в синем пальто и вязаной шапке.)

Пояснение: В первом предложении используется "a" перед словом "knock", так как здесь упоминается неопределенный стук. Также, перед словами "door", "small", "dark", "blue" и "woolen" используется "the", так как речь идет о конкретной двери, конкретном человеке и определенных предметах одежды.

• He first went to the Red Sea in a Swedish ship, so as well as learning navigation he had to learn the Swedish language.
(Он первоначально отправился в Красное море на шведском корабле, так что он, кроме изучения навигации, должен был выучить шведский язык.)

Пояснение: Во втором предложении используется "the" перед словами "Red Sea" и "Swedish ship", так как речь идет о конкретном море и конкретном корабле. Также используется "the" перед словом "navigation", так как здесь речь идет о конкретном навигации, которую он изучал. Однако перед словом "Swedish" не используется артикль, так как здесь не указывается конкретный шведский язык, а лишь факт его изучения.

• Emma dreams of going to China and seeing the Great Wall.
(Эмма мечтает побывать в Китае и увидеть Великую Китайскую стену.)

Пояснение: В третьем предложении перед словом "China" не используется артикль, так как в широком смысле речь идет о Китае в целом. Однако перед словом "Great Wall" необходимо использовать "the", так как здесь указывается конкретная Великая Китайская стена.

• He isn"t very sociable. He has few friends.
(Он не очень общительный. У него немного друзей.)

• She drinks a lot of tea.
(Она пьет много чая.)

• We must be quick! We"ve little time.
(Мы должны поспешить! У нас мало времени.)

• I"m not busy these days. I haven"t got much to do.
(Я не занят эти дни. У меня не так много дел.)

• I didn"t take
(Я не взял)

Пояснение: К сожалению, в данном предложении задано неполное предложение, и поэтому невозможно корректно дополнить его. Необходимо продолжение предложения или конкретный контекст, чтобы правильно использовать частицу much/many или (a) little/(a) few.