Где находится место проживания персонажей рассказа? Какие эмоции вызывает рассказ Л. Толстого Кавказский пленник
Где находится место проживания персонажей рассказа? Какие эмоции вызывает рассказ Л. Толстого "Кавказский пленник" у девочек? Почему, несмотря на всеобщее настроение радости, они кажутся угнетенными? Каким образом девочки воспринимают историю Жилина? Какое решение они принимают? Какую игру они начинают? Каким образом дети воспроизводят рассказ в игре? Как происходит распределение ролей? Почему они не хотят играть роль Костылина? Какой исход рассказа выдумали девочки?
Milana 5
Рассказ Льва Толстого "Кавказский пленник" рассказывает историю о двух девочках, Маше и Соне, которые играются вместе во дворе своего дома. Место их проживания можно предположить, исходя из описания, находится в небольшом городке или деревне на Кавказе. Это можно понять по упоминанию кавказских нарядов и традиционных восточных занавесок.Рассказ вызывает у девочек различные эмоции. Они описывают радость и интерес, но в то же время чувствуется и угнетенность. Почему? Несмотря на всеобщее настроение радости, девочки проникаются сюжетом истории Жилина, который рассказывается в рассказе Толстого. История Жилина очень трагична, и девочки способны почувствовать его горе и боль. Поэтому они кажутся угнетенными, несмотря на остальную атмосферу радости и игры.
Девочки воспринимают историю Жилина с огромным интересом. Они переживают за героя и пытаются по-своему воссоздать его историю. Для этого они принимают решение начать игру, в которой каждая из них играет определенную роль из рассказа. Например, одна из девочек может играть роль Жилина, а другая - роль его жены или других персонажей.
Распределение ролей происходит в основном путем согласования и договоренности между девочками. Они могут обсуждать, кто будет играть какую роль, и приходить к соглашению. Конечно, возможны и разногласия, но в итоге они находят компромисс и продолжают игру.
Важно отметить, что девочки не хотят играть роль Костылина, так как это негативный и злой персонаж в рассказе. Они предпочитают играть более позитивные и интересные роли, чтобы ощутить радость и положительные эмоции от игры.
Что касается исхода рассказа, девочки могут выдумывать различные варианты. Например, они могут придумать, что Жилин был спасен и вернулся к своей семье, или что он нашел новых друзей, которые помогли ему преодолеть трудности. Исход истории зависит от их воображения и творческого подхода к игре.