Где нужно, расставьте знаки препинания: 1. Драматический актер играл последнее действие драмы под аккомпанементом

  • 6
Где нужно, расставьте знаки препинания:
1. Драматический актер играл последнее действие драмы под аккомпанементом несмолкаемых аплодисментов.
2. В аудитории военной академии читал лекции адмирал.
3. Архитектурный ансамбль памятник 17 века прекрасно вписался в ландшафт.
4. На апелляции профессор корректно прокомментировал ошибки, допущенные абитуриентами.
5. Инспектор из розыскного отдела, разыскивая опасного преступника, расспрашивал свидетелей и не верил ни в какие россказни.
6. К вечеру мы рассчитывали быть уже дома, что, по нашим расчетам, было вполне возможным.
7. Беспрецедентный случай отмены привилегий пришлось.
Zolotoy_Klyuch
37
1. Драматический актер играл последнее действие драмы под аккомпанементом несмолкаемых аплодисментов.
Этот предложение состоит из одного главного предложения и не содержит вводных конструкций или усложнений, поэтому единственный знак препинания, который необходимо поставить, - это точка в конце предложения.

2. В аудитории военной академии читал лекции адмирал.
Это предложение тоже не содержит сложных конструкций или вводных элементов. Основная нить смысла ясна и понятна. Таким образом, здесь также требуется поставить точку в конце предложения.

3. Архитектурный ансамбль, памятник 17 века прекрасно вписался в ландшафт.
В данном предложении присутствует неоднородный член "памятник 17 века". Чтобы выделить его, необходимо поставить запятую после слова "памятник". Также, чтобы связать данный член с главной частью предложения, в данном случае это "Архитектурный ансамбль", следует поставить запятую после слова "ансамбль". Получаем такое предложение: "Архитектурный ансамбль, памятник 17 века, прекрасно вписался в ландшафт."

4. На апелляции профессор корректно прокомментировал ошибки, допущенные абитуриентами.
Здесь также можно выделить неоднородный член "допущенные абитуриентами". Чтобы указать эту связь, после слова "ошибки" следует поставить запятую. Таким образом, правильное предложение будет следующим: "На апелляции профессор корректно прокомментировал ошибки, допущенные абитуриентами."

5. Инспектор из розыскного отдела, разыскивая опасного преступника, расспрашивал свидетелей и не верил ни в какие россказни.
В данном случае, чтобы выделить вводную конструкцию "разыскивая опасного преступника", необходимо поставить запятую после "отдела". Кроме того, есть перечисление "расспрашивал свидетелей и не верил ни в какие россказни", поэтому между этими частями предложения также следует поставить запятую. Таким образом, правильное предложение будет следующим: "Инспектор из розыскного отдела, разыскивая опасного преступника, расспрашивал свидетелей и не верил ни в какие россказни."

6. К вечеру мы рассчитывали быть уже дома, что, по нашим расчетам, было вполне возможным.
Это сложноподчиненное предложение, в котором вводное слово "что" выражает причину или обоснование высказывания. Чтобы выделить это слово, после "дома" следует поставить запятую. Итак, правильное предложение будет таким: "К вечеру мы рассчитывали быть уже дома, что, по нашим расчетам, было вполне возможным."

7. Беспрецедентный случай.
В данном случае нет оснований для постановки знаков препинания. Предложение короткое и не требует использования запятых, точек или других знаков препинания.