Где я сидел в переполненном зале (А. Блок)? Подлежащее Пгс сис сгс? . Что я могу сделать с ними (И. Крылов)? Подлежащее

Белочка_6360

54

Задача: Где я сидел в переполненном зале (А. Блок)?

Ответ: В данной задаче речь идет о стихотворении Александра Блока "Двенадцать". В этом стихотворении автор описывает битву и события, происходящие в переполненном зале после неудачной атаки и отступления армии. Он описывает, что он сидел и потом скулил, то есть находился в этом зале в течение событий.

Обоснование:

1. В первой строке стиха "Он сидел в переполненном зале", автор указывает, что он (поэт) находился в зале.

2. Далее в стихотворении идет описание битвы и событий, происходящих в зале, таких как люди, страх, кровь и т. д. Отсюда можно сделать вывод, что автор находился в зале во время битвы.

Итак, по обоснованию ответа и анализу стихотворения А. Блока "Двенадцать", можно сказать, что автор сидел в переполненном зале во время событий, описанных в стихотворении.

Что я могу сделать с подлежащими, сказуемыми и смысловой группой? (И. Крылов)

С подлежащими, сказуемыми и смысловой группой можно выполнять следующие действия:

1. Изучать. Можно изучать различные типы и формы подлежащих, сказуемых и их взаимосвязь в предложении. Можно изучать различные способы образования смысловой группы, ее синтаксическую и семантическую роль в предложении.

2. Анализировать. Можно анализировать предложения, выделять в них подлежащие, сказуемые и смысловые группы, определять их грамматические и семантические характеристики, искать соотношения между ними.

3. Составлять предложения. Можно использовать подлежащие, сказуемые и смысловые группы для создания новых предложений, показывая различные семантические отношения и связи.

4. Проводить упражнения. Можно предлагать учащимся различные упражнения, которые помогут им отработать навыки работы с подлежащими, сказуемыми и смысловыми группами. Например, заполнять пропуски в предложениях, изменять предложения по заданным правилам и т. д.

Таким образом, с подлежащими, сказуемыми и смысловой группой можно проводить различные учебные действия, от изучения и анализа до составления предложений и выполнения упражнений.