I. Переупорядочьте слова в следующих повествовательных предложениях так, чтобы порядок был противоположным
I. Переупорядочьте слова в следующих повествовательных предложениях так, чтобы порядок был противоположным, и переведите измененные предложения на русский язык: 1. Закупил я в книжном магазине на углу эту книгу вчера. 2. В понедельник я встал очень рано. 3. Сегодня у нас всего четыре часа уроков. 4. В этом году мой брат станет инженером-дипломником. 5. Во время урока нельзя разговаривать. 6. Мы пойдем прогуляться в парк после уроков. II. а) Измените следующие повествовательные предложения на вопросительные, убрав вопросительное слово, и запишите их письменно; b) Запишите письменно предложения в вопросительной форме, используя глагол-вспомогательное слово: 1. Какую книгу я купил вчера в книжном магазине на углу? 2. Когда я встал очень рано? 3. Сколько уроков у нас сегодня? 4. Кто станет инженером-дипломником в этом году? 5. Что нельзя делать на уроке? 6. Куда мы пойдем после уроков?
Сказочный_Факир 35
I. Переупорядочим слова в предложениях так, чтобы порядок был противоположным, и переведем измененные предложения на русский язык:1. Вчера я книгу эту на углу в книжном магазине закупил. (Yesterday, I bought this book at the corner in the bookstore.)
2. Очень рано я встал в понедельник. (I woke up very early on Monday.)
3. У нас всего четыре часа уроков сегодня. (Today, we only have four hours of lessons.)
4. Инженером-дипломником станет мой брат в этом году. (My brother will become a graduate engineer this year.)
5. Разговаривать нельзя во время урока. (Talking is not allowed during the lesson.)
6. После уроков мы пойдем в парк прогуляться. (We will go for a walk to the park after lessons.)
II. а) Изменим следующие повествовательные предложения на вопросительные, убрав вопросительное слово, и запишем их письменно:
1. Ты пришел домой после школы? (Did you come home after school?)
2. Его друзья одобрили его решение? (Did his friends approve his decision?)
3. Он помогал своей маме с уборкой? (Did he help his mother with the cleaning?)
4. Они посетили новую выставку в музее? (Did they visit the new exhibition at the museum?)
5. Она приготовила ужин для всей семьи? (Did she cook dinner for the whole family?)
b) Предложения записанные письменно:
1. Ты пришел домой после школы.
2. Его друзья одобрили его решение.
3. Он помогал своей маме с уборкой.
4. Они посетили новую выставку в музее.
5. Она приготовила ужин для всей семьи.