III​. Есептеуіш техника буындарының қолдану кезеңдерін анықтаңыз, мисалдар беріңіз

Мишутка

53

Есептеуіш техника буындары, сізге үйрететін математикалық және арифметикалық құралдар мен әдіслерге қатысты техникамен жасалған, мәндер беру, есептерді шешу мен түсіндіру мақсатында пайдаланылатын мәтіндермен бірлесетін әдістерді анықтайды. Бұл техникалар ғаламтор әртүрлі басқа дисциплиналарға да қолданылатында эффективтілігін көтереді. Осы техникаларды қолдану үшін есте саннан, куәліктен, сөмкестен және басқа материалдан пайдалану мүмкін.

1. Есеп кестелері: Есеп кестелері, тақырыпты үйрету үшін қажетті мәселелерден жасалған есептерді дамытады. Оларды сұрау жасау, есептерді жасап болу, мәселелерді шешу мен түсіндіру үшін пайдалану мүмкін.

Мисал: Н əдедегі үшің саны төменгі дәрежедегі санның үшінің екі ретімен көбейту ғана санның біреңсі жаратылып, негізгі болып отыр. Шешімін табыңыз.

Шешім: Н дәрежесі 5-ке тең, олар деп: 1,2,3,4,5. Соның үшінің екі реті - Ұлы, Оту, Оны, Оңыз, Она, Олтан, Негіз.

2. Өтінімдер мен ұсыныстар: Өтініштер мен ұсыныстар, оқушылардың мақсаттарын белгілеу мен оларға көмек көрсету үшін пайдаланылады. Оларда сұрау мен сұратушының атауы, мақсаты және жетістігі болуы міндетті.

Мисал: Атын суяқ қай жылдың аралығында берілгенін білмейтін шақпатты anyonehelp ойлап жатады. Оның атауын жигерлерге дейін іздеу мақсатында катталайтын сұранымын білдірме шығарыңыз.

Шешім: Атауын жана сұранымын іздеу мақсатын жеткізуді қалаймыз деп белгілейміз. Мысалы, "2020 жылы берілген атын суяқты іздеу" деп сұраныс жасауға болады.

3. Практикалық жұмыс: Меморизацияны көбейту және мәселелерді шешу жолын тақтамалар мен ойыншықтарды қосу арқылы үйрету деңгейдегі эффективті методтарды жасайды. Бұл методтар оқушының талдау көз салып, тәжірибесін көтереді.

Мисал: Дайындау тақтасында математикалық операцияларды орналастыру үшін ойыншықтарды пайдалануға болады. Сондықтан, реттелген мәселелерге жауап беру үшін практикалық құралдарды пайдалану өзгеретін ойындау жасау керек.

Шешім: Пример жасаймыз: санырма қарт, дайындау тақтасындағы математикалық операцияларды ойыншық жасаймыз. Мысалы, уақытыс дайындау тақтасында \((9+4) \div 2\) жазып, "дайындау" деп айта аламыз. Осы айтылымға сөзі бар ма? Мұғалім "Дайындау, дайындау" деп айтқанда, физика оқытудың маңыздылығын түсінгенде оқушы айтқан сөз пайда болуы мүмкін. Бұл ойыншықтың бетіне мына даражада жазылған болуы мүмкін.

Есептеуіш техниканы басқа да бірнеше мәтіндерді, тақырыптарды орындайды. Олар ғана мұғалімге тағы үйрету жолыны ашады, олар оқушыларға толықтай түсіндіру үшін пайдаланылады.