Исследование анатомической структуры покрытосеменных растений. Цель: изучить особенности строения цветковых растений
Исследование анатомической структуры покрытосеменных растений.
Цель: изучить особенности строения цветковых растений.
Оборудование: комнатные растения, гербарии растений различных семейств.
План работы:
1. Изучение внешней структуры цветкового растения.
- Изучите комнатное растение и/или гербарий.
- Нарисуйте растение, обозначьте его органы и их функции.
- Опишите вегетативные и генеративные органы растения, предоставьте им определения.
Оформление задания в тетради:
1. Внешнее строение цветкового растения (указать название).
1.
2.
3.
4.
Вегетативные органы (…………) - это ……
Генеративные органы (…………) - это ……
Вывод
Цель: изучить особенности строения цветковых растений.
Оборудование: комнатные растения, гербарии растений различных семейств.
План работы:
1. Изучение внешней структуры цветкового растения.
- Изучите комнатное растение и/или гербарий.
- Нарисуйте растение, обозначьте его органы и их функции.
- Опишите вегетативные и генеративные органы растения, предоставьте им определения.
Оформление задания в тетради:
1. Внешнее строение цветкового растения (указать название).
1.
2.
3.
4.
Вегетативные органы (…………) - это ……
Генеративные органы (…………) - это ……
Вывод
Солнце 16
органы (…………) - это ……Ответ (пример):
Цветковые растения представляют собой группу покрытосеменных растений, у которых развиты цветки. Для изучения особенностей строения цветковых растений, мы можем использовать комнатные растения или гербарии растений различных семейств.
1. Изучение внешней структуры цветкового растения:
Возьмите комнатное растение или изучите растение в гербарии. Затем приступите к изучению его внешней структуры.
- Нарисуйте растение в вашей тетради с подробным обозначением его органов. Не забудьте пометить такие органы, как корень, стебель, лист, цветок и плод.
- Опишите функции каждого органа. Например, корень выполняет функцию прикрепления растения к почве и поглощения воды и минеральных веществ. Стебель обеспечивает поддержку для растения и передвижение воды и питательных веществ от корня к листьям. Листья служат для процесса фотосинтеза, где они преобразуют солнечный свет в энергию для растения. Цветки предназначены для привлечения опылителей и производства семян. Плоды служат для защиты семян и их распространения.
2. Вегетативные органы (например, корень, стебель, лист) - это органы, отвечающие за рост, развитие и поддержку растения. Корень выполняет функции прикрепления растения в почве, поглощения воды и минеральных веществ, а также аккумуляции питательных веществ. Стебель обеспечивает поддержку и передвижение веществ по всему растению. Лист осуществляет фотосинтез - процесс, при котором солнечный свет превращается в химическую энергию.
3. Генеративные органы (например, цветок, плод) - это органы, отвечающие за размножение растения. Цветок содержит различные органы для опыления, такие как пыльцевые зерна и пестики. Опыление происходит, когда пыльцевое зерно переносится на пестики, что приводит к оплодотворению и формированию семян. Плоды содержат семена и служат для их защиты и распространения.
Таким образом, изучение анатомической структуры покрытосеменных растений позволяет нам понять особенности строения цветковых растений и их значимость в процессе размножения и выживания.