Итоговое повторение учебного материала по русскому языку восьмого класса. Самостоятельная работа. Второй вариант

  • 64
Итоговое повторение учебного материала по русскому языку восьмого класса. Самостоятельная работа. Второй вариант. 1. Соотнесите Пунктограмму с соответствующим названием. 1) Дед Антон был старым монастырским сторожем. А) отдельное определение 2) Этот странный и милый терем поднимается среди листвы. Б) обращение 3) Я воюю во вторую войну на веки, брат. В) вводное слово 4) Старуха очевидно часто рассказывала о горящем сердце Данко. Г) отдельное приложение А) отдельное определение Б) обращение В) вводное слово Г) отдельное приложение 2. Определите неточное утверждение: 1) В предложениях с определенным лицом
Kuznec
31
1. Соотнесите Пунктограмму с соответствующим названием:
1) Дед Антон был старым монастырским сторожем. - А) отдельное определение
2) Этот странный и милый терем поднимается среди листвы. - Б) обращение
3) Я воюю во вторую войну на веки, брат. - В) вводное слово
4) Старуха очевидно часто рассказывала о горящем сердце Данко. - Г) отдельное приложение

Ответ:
1) Дед Антон был старым монастырским сторожем. - А) отдельное определение
2) Этот странный и милый терем поднимается среди листвы. - Б) обращение
3) Я воюю во вторую войну на веки, брат. - В) вводное слово
4) Старуха очевидно часто рассказывала о горящем сердце Данко. - Г) отдельное приложение

2. Определите неточное утверждение:
1) В предложениях есть существительные, выражающие предметы и явления, то есть имена существительные;
2) В предложениях есть оценочные слова, которые выражают отношение говорящего к предмету речи;
3) Часть предложений содержит слова, вводящие дополнительную информацию о субъекте или объекте действия;
4) Все предложения в тексте состоят из подлежащего и сказуемого.

Ответ:
4) Все предложения в тексте состоят из подлежащего и сказуемого.

Пояснение: В русском языке предложения могут быть различных типов и иметь разную структуру. Некоторые предложения могут содержать дополнительную информацию, кроме подлежащего и сказуемого, например, вводные слова или приложения. Разные части речи могут использоваться в предложениях для передачи разной информации.