Изучите и запишите из текста пьесы Д.И. Фонвизина Недоросль методы создания комического эффекта: сравнения смешных

Muha

18

В пьесе Д.И. Фонвизина "Недоросль" применяются различные методы создания комического эффекта, которые делают текст более забавным и смешным для зрителей. Рассмотрим эти методы подробнее:

1. Сравнения смешных образов: Автор использует сравнения для создания комического эффекта путем противопоставления необычных или противоречивых образов. Например, главный герой пьесы, Недоросль, описывается как "легкомысленный, но неунывающий умник". Это как бы противоречие в себе, так как умником и "легкомысленным" человеком быть несовместимо. Такие сравнения помогают создать смешной образ персонажа.

2. Преувеличение: Фонвизин пользуется преувеличением, чтобы подчеркнуть смешные черты персонажей и ситуаций. Например, героиня пьесы, Чацкая, описывается как "всегда скорбная и сияющая блаженством". Такое преувеличение создает комический эффект.

3. Игра слов: Автор использовал игру слов для добавления комического оттенка в текст. Слова с похожими звучаниями или двусмысленными значениями часто встречаются в диалогах персонажей. Например, в пьесе есть такое выражение: "Где Валинька-то? В отыскавальнице сидит, де."
Здесь игра слов происходит через замену слова "отыскавательнице" на "отыскавальнице", что звучит комично.

4. Контрастирование персонажей: Фонвизин также использует контрастные черты характеров персонажей для создания комического эффекта. Например, Недоросль - легкомысленный, беззаботный юноша, в то время как его отец, Чацкий, является строгим и серьезным человеком. Такое контрастирование создает комическое противопоставление между персонажами.

Все эти методы помогают Фонвизину создать комический эффект в пьесе "Недоросль". Они делают текст более интересным, вызывают улыбку у читателей и создают атмосферу легкой иронии.