Как иначе можно назвать приём, использованный для создания образа главного героя в данном фрагменте из рассказа

  • 44
Как иначе можно назвать приём, использованный для создания образа главного героя в данном фрагменте из рассказа "Злоумышленник"? "У него волосатое и обожженное рябиной лицо и почти незаметные из-за густых, густо нависших бровей глаза, которые выражают мрачную серьезность. На его голове находится шапка, состоящая из заплетённых и запутанных волос, что придаёт ему ещё большую жестокость, похожую на паука. Он ходит без обуви".
Жучка
14
Приём, использованный для создания образа главного героя в данном фрагменте из рассказа "Злоумышленник", можно назвать "характеристика внешности". Автор использует множество деталей, чтобы передать нам яркое представление о главном герое и его внешнем облике.

Первым описанием, которое встречаем, является "волосатое и обожженное рябиной лицо". Это создаёт картину человека с грубыми и шероховатыми чертами лица, возможно, отражая его трудную жизнь или характер. Далее автор указывает, что у героя "из-за густых, густо нависших бровей глаза, которые выражают мрачную серьезность, практически незаметны". Это описание помогает нам представить героя с взглядом, полным таинственности и тёмных намерений.

Затем автор описывает шапку героя, состоящую из заплетённых и запутанных волос. Это деталь отражает неухоженность и безразличие к своему внешнему виду, а также может создавать впечатление беспорядочности и жестокости. Также говорится, что это придаёт ему "ещё большую жестокость, похожую на паука". Здесь автор использовал сравнение, чтобы вызвать у читателя ассоциации с пауком, что может подчеркивать зловещесть и опасность героя.

Наконец, автор указывает, что герой ходит без обуви. Это дополнительное описание, которое может указывать на его небрежность и независимость от общепринятых норм и правил общества.

В целом, все эти детали помогают создать образ главного героя, который выглядит загадочным, мрачным, жестоким и опасным. Внешность персонажа является отражением его характера и помогает нам лучше понять его мотивы и поведение в дальнейшем развитии рассказа.