Как лыжные состязания школьников выстроились? Чего ожидали участники соревнования? Когда судья даёт сигнал? Когда

  • 32
Как лыжные состязания школьников выстроились?
Чего ожидали участники соревнования?
Когда судья даёт сигнал?
Когда срываются с места?
Как Миша и Вова мчатся впереди?
Где извивается дорога?
Как Миша не успевает повернуть?
Как Миша скатывается вниз?
Куда?
Где заметил обломок Мишиной лыжи?
Как он позвал?
Откуда послышался ответный крик?
Как спустился Вова к товарищу?
Margo
2
Лыжные состязания школьников выстроились следующим образом: все участники собрались на стартовой площадке, где были выделены специальные дорожки для каждого участника. Перед началом гонки они ожидали назначения сигнала судьей.

Судья дает сигнал, когда все участники готовы к старту, на пример, это может быть взмах его руки или звуковой сигнал.

После сигнала судьи, все участники соревнования могут срываться с места и начинать гонку.

Миша и Вова мчатся впереди, так как они, возможно, сильнее и быстрее других участников. Они скользят по дорожке, пытаясь опередить своих соперников и достичь финиша первыми.

Дорога извивается, значит, она имеет изгибы и повороты. Это делает гонку более интересной и требует от участников умения управлять своими лыжами при поворотах.

Миша не успевает повернуть, возможно, потому что он слишком быстро движется и не успевает правильно перенести вес на лыжу для выполнения поворота.

Поэтому Миша скатывается вниз, в сторону, по которой смотрят буквы, то есть вдоль извивающейся дороги.

Миша замечает обломок своей лыжи, скорее всего, находящийся на земле или снегу. Он осознает, что не может продолжать гонку с поврежденной лыжей.

Миша позвал Вову, возможно, крикнул его имя или махнул рукой, чтобы привлечь его внимание.

Ответный крик Вовы послышался, возможно, с другого конца дороги или откуда-то издалека. Вова услышал Мишин зов и откликнулся.

Вова спустился к товарищу, вероятно, сделал это с помощью скользящих движений по дорожке или по снежному склону, чтобы как можно быстрее достичь Миши и помочь ему.