Как определенно учение о внд Павлова описывает постоянное сочетание характеристик человека, связанных с изменчивостью

Zagadochnyy_Zamok

8

Учение о высшей нервной деятельности И.П. Павлова, известное также как психофизиологическая теория, подробно описывает постоянное сочетание характеристик человека, связанных с изменчивостью его психофизиологических процессов, мотивацией, темпераментом и задатком.

В основе этого учения лежит концепция условных рефлексов. По мнению Павлова, поведение человека формируется с помощью условных рефлексов, которые возникают благодаря связыванию нейрофизиологических и психологических процессов.

Павлов разделял людей на две категории: "типы нервной системы" и "конституции". Типы нервной системы относятся к биологическим особенностям организма, включая склонность к возбудимости и ингибированию. Конституции же связываются с индивидуальными психологическими особенностями и включают в себя мотивацию, темперамент и задатки.

Мотивация играет важную роль в формировании поведения человека. По учению Павлова, мотивы возникают на основе тех или иных сочетаний двух нейрофизиологических оснований - возбудимости и ингибирования.

Темперамент определяется типом нервной системы и отражает склонность человека к определенным формам поведения и эмоциональной реакции. Классификация темпераментов включает холериков (активные, энергичные), сангвиников (общительные, оптимистичные), флегматиков (спокойные, инертные) и меланхоликов (чувствительные, задумчивые).

Задатки относятся к индивидуальным способностям человека, его неосознанной склонности к определенным формам деятельности. Они зависят от физических и психических особенностей организма и определяют готовность к обучению и развитию определенных навыков и умений.

Таким образом, учение о высшей нервной деятельности Павлова подробно анализирует постоянное сочетание характеристик человека, связанных с изменчивостью его психофизиологических процессов, мотивацией, темпераментом и задатком. Это учение помогает понять, как различные факторы влияют на формирование поведения и способности человека.