Как развивается внутренний мир ребенка в рассказах Л. Толстого Филиппок , Косточка , Прыжок

Ястреб

28

В рассказах Л. Толстого "Филиппок", "Косточка" и "Прыжок" развитие внутреннего мира ребенка играет важную роль и является ключевой темой исследования этих произведений. Рассмотрим каждый рассказ по отдельности и обсудим, каким образом внутренний мир героев этих историй претерпевает изменения.

В рассказе "Филиппок" главным героем является мальчик Филиппок, которому всего 7 лет. В начале истории ребенок живет в своем собственном мирке, где у него есть свои игрушки и свои взгляды на мир. Однако, когда Филиппок оказывается в гостях у девочки Лизки, он чувствует себя неловко и непривычно. В этот момент развивается его внутренний мир, он сталкивается с новыми ситуациями и начинает задаваться вопросами о своей личности. Взаимодействие с Лизкой и ее отношение к игрушкам меняет Филиппка.

В рассказе "Косточка" центральной фигурой является Мася, девочка-подросток, которая оказывается внезапно брошенной родителями. Мася живет в детском доме и испытывает глубокую печаль и одиночество. Ее внутренний мир претерпевает перемену, и она начинает задаваться вопросом о своем месте в мире и смысле жизни. Однако, встреча с изголодавшейся собакой, которую она называет Косточкой, меняет ее отношение к себе и к окружающему миру. Мася становится более сильной и сострадательной личностью, что отражает изменение ее внутреннего мира.

В рассказе "Прыжок" главным героем является мальчик Ваня, который с детства мечтает научиться прыгать с лошади. Во время одного из прыжков Ваня получает серьезное повреждение руки, и его мечта кажется разрушенной. В этот момент его внутренний мир испытывает сильнейший стресс. Однако, благодаря непоколебимой силе воли и поддержке окружающих, Ваня начинает осознавать, что даже в условиях физической ограниченности его внутренний мир продолжает развиваться. Он находит новые интересы и подъемы своей души, и, хотя его мечта о прыжках изменяется, его внутренний мир становится более богатым и глубоким.

Таким образом, в рассказах Л. Толстого "Филиппок", "Косточка" и "Прыжок" развитие внутреннего мира ребенка является важной составляющей сюжета. Герои этих историй сталкиваются с различными ситуациями, которые меняют их восприятие мира и формируют их характеры. Эти произведения позволяют школьникам задуматься о развитии собственного внутреннего мира и найти в себе силы и мотивацию для роста и развития.