Какая информация была включена в практическую работу 9-го класса, относящуюся к описанию памятника всемирного

Ledyanaya_Skazka

15

Практическая работа 9-го класса, связанная с описанием памятников всемирного культурного наследия северо-западной части, обычно включает изучение нескольких объектов и их характеристику. Перейдем к методике выполнения работы.

1. План работы:
а) Введение
б) Описание объектов всемирного культурного наследия северо-западной части
в) Характеристика каждого объекта
г) Личное отношение к каждому объекту
д) Выводы

2. Объекты всемирного культурного наследия северо-западной части:
а) Петергофский дворцово-парковый ансамбль
б) Свято-Троицкий Александровский мужской монастырь
в) Государственный музей-заповедник «Царицыно»
г) Киировская академия
д) Археологические памятники Новгорода

3. Характеристика каждого объекта:
а) Петергофский дворцово-парковый ансамбль:
- Название: Петергофский дворцово-парковый ансамбль
- Особенности: Расположен в Петергофе, на побережье Финского залива. Включает в себя разнообразные дворцы, фонтаны и парки.
- Ценность: Представляет значимое историческое и культурное достояние России, выражает роскошь и мастерство исполнения архитектурных и ландшафтных сооружений.
- Личное отношение: Работа вызвала у меня интерес к изучению исторических искусственных памятников и архитектуры.

б) Свято-Троицкий Александровский мужской монастырь:
- Название: Свято-Троицкий Александровский мужской монастырь
- Особенности: Находится в Санкт-Петербурге, основан в XVIII веке. Представляет собой архитектурный ансамбль, включающий храмы, колокольню и здания монастырского комплекса.
- Ценность: Является значимой духовной достопримечательностью, отражает русскую религиозную культуру и архитектурное наследие.
- Личное отношение: Я восхищаюсь красотой архитектуры монастыря и его значимостью для нашей культуры.

в) Государственный музей-заповедник "Царицыно":
- Название: Государственный музей-заповедник "Царицыно"
- Особенности: Расположен в Москве, является бывшим резиденцией Екатерины II. Включает в себя дворцы, парки и озеро.
- Ценность: Представляет историческое наследие России, демонстрирует архитектурные стили и интерьеры времен Екатерины II.
- Личное отношение: Меня завораживает ландшафтный дизайн парков и роскошь дворцовых сооружений.

г) Киировская академия:
- Название: Киировская академия
- Особенности: Один из старейших и уважаемых образовательных институтов в России, находится в Санкт-Петербурге.
- Ценность: Является центром образования и науки, предлагает высококачественное образование и вкладывает в развитие научных исследований.
- Личное отношение: Я горжусь принадлежностью к образовательному учреждению такого высокого уровня.

д) Археологические памятники Новгорода:
- Название: Археологические памятники Новгорода
- Особенности: Расположены в Великом Новгороде, представляют собой археологические находки, отражающие историю древнего города.
- Ценность: Отражают древнюю историю и культуру Новгорода, помогают изучить жизнь и обычаи предков.
- Личное отношение: Я увлекаюсь археологией и нахождением предметов, которые помогают нам понять, как жили люди в прошлом.

4. Выводы:
В результате выполнения данной работы мы изучили и описали несколько памятников всемирного культурного наследия северо-западной части. Каждый из них обладает своей уникальной особенностью и ценностью. Личное отношение к ним позволяет ощутить историческое и культурное значение данных объектов. Эта работа помогла расширить наши знания и понимание нашего наследия.