Какие цели были поставлены во время проведения лабораторной работы No 2, связанной со строением корня проростка? Какие

Пугающий_Пират

66

Целью проведения лабораторной работы No 2, связанной со строением корня проростка, было изучение основных структурных элементов корня растения и определение их функций.

Для достижения этой цели использовались следующие инструменты и материалы:

1. Микроскоп - для увеличения изображения корня и более детального его рассмотрения.

2. Лупа - для более удобного рассмотрения микроскопических деталей.

3. Препараты корневых систем растений - для исследования строения корней и выявления основных элементов.

4. Пинцет - для аккуратного обращения с препаратами и фиксации элементов корней.

5. Чистые предметные стекла и покровные стекла - для создания препаратов корней.

6. Растворы красителей - для выделения определенных частей корней и улучшения видимости их структуры.

Ход работы состоял из следующих шагов:

1. Подготовительные мероприятия - учащиеся должны были подготовить рабочую зону, очистить микроскоп и другие инструменты от загрязнений, приготовить растворы красителей и подготовить препараты корневых систем растений.

2. Изготовление препарата - студенты должны были взять небольшую часть корневой системы растения, аккуратно отрезать ее и поместить на предметное стекло. Затем они покрывали корень покровным стеклом и осторожно нажимали на него, чтобы корень стал плоским и его детали были видны.

3. Исследование корня под микроскопом - подготовленные препараты корней помещались под микроскоп, и учащиеся наблюдали за структурными элементами корня. Они могли регулировать увеличение микроскопа и использовать лупы для более детального рассмотрения.

4. Определение основных структурных элементов - учащимся было предложено определить различные части корня, такие как эпидермис, корневая капсула, корневые волоски и центральный цилиндр. Они обращали внимание на форму, состав, размер и расположение этих элементов.

5. Фиксация результатов - студенты фиксировали свои наблюдения в виде записей, рисунков или фотографий, чтобы иметь возможность проанализировать их позже.

В результате выполнения данной лабораторной работы цели были успешно достигнуты, а учащиеся получили представление об основных структурных элементах корня проростка, их функциях и взаимосвязи. Это знание можно использовать для дальнейшего изучения растений и понимания их жизненных процессов.