В данном предложении следует подчеркнуть следующие части речи:
1. Глаголы:
- питается - является глаголом, обозначает действие, выполняемое глухарем.
- закисшей - является формой глагола "закиснуть", который описывает состояние или процесс окисления.
2. Существительные:
- глухарь - обозначает вид птицы.
- инея - обозначает сосульки, образующиеся при замерзании воды.
- лиственницей - обозначает вид хвойного дерева.
3. Прилагательные:
- часто - обозначает частоту действия, выполняемого глухарем.
- закисшей - описывает состояние или процесс окисления инеи.
Обоснование:
- Подчеркивая данные части речи, мы помогаем школьнику разобраться в структуре предложения и выделить ключевые слова, такие как глухарь, питается, закисшей, инея, лиственницей. В результате, школьник может лучше понять смысл предложения и структуру данного предложения, а также выделить главную и дополнительные части информации. Это также помогает при последующем анализе и понимании более сложных текстов.
Magnitnyy_Magnat 67
В данном предложении следует подчеркнуть следующие части речи:1. Глаголы:
- питается - является глаголом, обозначает действие, выполняемое глухарем.
- закисшей - является формой глагола "закиснуть", который описывает состояние или процесс окисления.
2. Существительные:
- глухарь - обозначает вид птицы.
- инея - обозначает сосульки, образующиеся при замерзании воды.
- лиственницей - обозначает вид хвойного дерева.
3. Прилагательные:
- часто - обозначает частоту действия, выполняемого глухарем.
- закисшей - описывает состояние или процесс окисления инеи.
Обоснование:
- Подчеркивая данные части речи, мы помогаем школьнику разобраться в структуре предложения и выделить ключевые слова, такие как глухарь, питается, закисшей, инея, лиственницей. В результате, школьник может лучше понять смысл предложения и структуру данного предложения, а также выделить главную и дополнительные части информации. Это также помогает при последующем анализе и понимании более сложных текстов.