В начале рассказа "Троицкая Кукушка" у Лизоньки Фурсовой возникают различные чувства. Она испытывает некоторую тревогу и беспокойство, так как сейчас начинается новый год и это время перемен. Лизонька тоже ощущает легкую грусть от прощания со своими товарищами из школы, так как они расходятся на каникулы.
Описывая момент, когда Лизонька наблюдает за деревом-кукушкой и ее детенышами, автор описывает ее чувства с помощью слова "огорчение". Это ощущение возникает у девочки после того, как она видит, как детеныши-кукушки выбрасывают из гнезда остальные птенцы. Лизонька проникается сочувствием к отвергнутым малышам и теми, кого ни с чем не сравнить можно сравнить с жалостью.
Также, автор описывает, как Лизонька чувствует волшебство и радость при наблюдении за ярким праздником, который происходит в Степи у осеннего ручейка. Девочка ценит красоту и цветы приносят ей позитивные эмоции.
Кроме того, можно также упомянуть, что Лизонька испытывает любопытство перед новыми событиями, которые она встретит в новом учебном году. Ей интересно, какие приключения и радости ожидают ее впереди.
В целом, чувства Лизоньки Фурсовой в начале рассказа "Троицкая Кукушка" варьируются от тревоги и грусти до радости и любопытства. Это делает ее персонажом более живым и реальным, позволяя читателю лучше понять и сопереживать ей.
Murzik_512 34
В начале рассказа "Троицкая Кукушка" у Лизоньки Фурсовой возникают различные чувства. Она испытывает некоторую тревогу и беспокойство, так как сейчас начинается новый год и это время перемен. Лизонька тоже ощущает легкую грусть от прощания со своими товарищами из школы, так как они расходятся на каникулы.Описывая момент, когда Лизонька наблюдает за деревом-кукушкой и ее детенышами, автор описывает ее чувства с помощью слова "огорчение". Это ощущение возникает у девочки после того, как она видит, как детеныши-кукушки выбрасывают из гнезда остальные птенцы. Лизонька проникается сочувствием к отвергнутым малышам и теми, кого ни с чем не сравнить можно сравнить с жалостью.
Также, автор описывает, как Лизонька чувствует волшебство и радость при наблюдении за ярким праздником, который происходит в Степи у осеннего ручейка. Девочка ценит красоту и цветы приносят ей позитивные эмоции.
Кроме того, можно также упомянуть, что Лизонька испытывает любопытство перед новыми событиями, которые она встретит в новом учебном году. Ей интересно, какие приключения и радости ожидают ее впереди.
В целом, чувства Лизоньки Фурсовой в начале рассказа "Троицкая Кукушка" варьируются от тревоги и грусти до радости и любопытства. Это делает ее персонажом более живым и реальным, позволяя читателю лучше понять и сопереживать ей.