Какие элементы следует вычеркнуть на этих картинках и объяснить, почему? Есть лишние элементы, которые не соответствуют

Maksim

39

Давайте рассмотрим каждую из картинок по очереди, чтобы определить, какие элементы следует вычеркнуть и почему. Начнем с первой картинки:

1. В этой картинке изображены животные, и мы можем видеть следующие элементы:
- Сорока. Этот элемент соответствует предмету естествознания, так как сорока является птицей и относится к животному миру.
- Камень. Этот элемент не соответствует предмету естествознания, так как камень не является живым организмом.

Чтобы ответ был понятен школьнику, давайте объясним, почему камень является лишним элементом. Камень не обладает признаками живых организмов, такими как способность к росту, размножению, обмену веществ и реагированию на окружающую среду. Поэтому, камень не относится к предмету естествознания, который изучает живые организмы и их взаимодействие с окружающей средой.

Перейдем ко второй картинке:

2. В этой картинке изображены предметы, и мы можем видеть следующие элементы:
- Розетка. Этот элемент не соответствует предмету естествознания, так как розетка относится к строительству и электротехнике, а не к изучению живых организмов и окружающей среды.
- Цветок. Этот элемент соответствует предмету естествознания, так как цветок является растением и является объектом изучения в ботанике.

Для того, чтобы объяснить школьнику, почему розетка является лишним элементом, мы можем сказать, что розетка не является живым организмом и не связана с изучением живых организмов или окружающей среды, в отличие от цветка.

Как видите, на обоих изображениях есть элементы, которые не соответствуют предмету естествознания. Это означает, что их следует вычеркнуть. Определение, какие элементы соответствуют предмету естествознания, а какие нет, основано на знании того, что изучает предмет естествознание.