Какие художественные приемы для выражения мысли и чувств использовал И.А Крылов в басне Любопытный ? Какие приемы

Denis_7536

49

В басне "Любопытный" И.А. Крылов использовал несколько художественных приемов для выражения мысли и чувств. Давайте рассмотрим их подробнее:

1. Аллегория: Это художественный прием, в котором автор использует образы и символы для выражения абстрактных идей. В басне "Любопытный" Kрылов представляет животных в роли персонажей, которые имеют человеческие черты. Например, лиса изображена как хитрый и коварный индивид, а лисичка - как наивная и легковерная девочка.

2. Ирония: Kрылов использовал иронию, чтобы раскрыть необычные и нелепые поступки персонажей. В басне "Любопытный" он иронично представляет поведение лисицы и лисички, которые, несмотря на свою проницательность и сообразительность, попадают в затруднительные ситуации из-за своей любопытности.

3. Сатира: Kрылов использовал сатиру для выражения своего негативного отношения к некоторым отрицательным чертам человеческого характера. В басне "Любопытный" автор критикует любопытство, чрезмерную любознательность и безрассудство. Он наглядно показывает, что излишняя любознательность может привести к неприятностям и опасностям.

Теперь рассмотрим приемы комического, используемые в этой басне:

1. Юмор: Kрылов использовал юмор для создания комического эффекта. Он передает смешные и забавные ситуации, вызывающие смех у читателя. Например, когда лиса и лисичка пытаются узнать, что находится в голубой шкатулке, они попадают во все новые и забавные переделки.

2. Комичные детали: Kрылов также использует комичные детали, чтобы вызвать смех у читателя. Например, когда оживший ключ улизывает от лисы и лисички и они пытаются его поймать, это вызывает смех у читателя.

Использование этих различных художественных приемов делает басню "Любопытный" интересной и занимательной для школьников, помогая им лучше понять мысли и чувства, выражаемые автором.