Какие информации о характерах и жизненных взглядах действующих лиц мы узнали из второго действия? Как речь персонажей

  • 9
Какие информации о характерах и жизненных взглядах действующих лиц мы узнали из второго действия? Как речь персонажей помогает нам понять их характер?
Rodion
50
Из второго действия мы узнали несколько важных фактов о характерах и жизненных взглядах действующих лиц пьесы.

Сначала нам представляется главный герой - старый богатый купец Хлестаков. Мы видим, что он является лживым и хитрым человеком, который не стесняется обманывать и использовать других людей в своих интересах. Это видно из его диалогов с Римским-Корсаковым, где он придерживается версии, что он был просто невезучим и случайно оказался в официальной резиденции. Хлестаков проявляет явную нечестность и безответственность, предлагая взятку официальному лицу Истомину и не испытывая сожаления за свои действия.

Затем вводятся другие персонажи, которые также отражают свои характеры через речь и диалоги. Например, муниципальный судья Аммос Федорович пытается с первого момента заявить о своей важности и высоком статусе, преувеличивая значимость своей должности и злоупотребляя своей властью. Он говорит о том, что он один из самых значимых и известных людей в городе, и пытается навязать эту точку зрения другим персонажам.

Другим характерным героем является городничий Артемий Филиппович. Он проявляет свою честность и желание исправить текущую ситуацию в городе, борясь с коррупцией и обманом. В его речи мы видим, что он отличается четкостью и профессионализмом, стремясь к глубокому пониманию ситуации и анализируя факты.

Таким образом, речь персонажей помогает нам понять их характеры, так как через диалоги и монологи мы можем увидеть их мотивации, цели, поведение и социальные взгляды. Речь каждого персонажа предоставляет нам информацию о том, как они видят себя и других, и как они реагируют на события и ситуации, с которыми они сталкиваются в пьесе. Это позволяет нам сделать выводы о характере и жизненных взглядах каждого персонажа и лучше понять, как они взаимодействуют между собой и с ситуацией, созданной в пьесе.