Какие из ниже приведенных утверждений верны относительно развития общества в Германии во второй половине XIX - начале

  • 8
Какие из ниже приведенных утверждений верны относительно развития общества в Германии во второй половине XIX - начале XX века? (ВЫБЕРИТЕ НЕСКОЛЬКО ОТВЕТОВ)

1. Быстрый прирост численности населения был характерной особенностью германского общества.
2. Миграция населения из сельской местности в города происходила в Германии очень медленно.
3. Католики составляли основную часть населения Германской империи.
4. В Германии существовал развитый и современный рабочий класс.
5. Интеллигенция играла важную роль в социальной и политической сфере Германии.
Осень
70
Ответ с обоснованием:
1. Утверждение верно. Во второй половине XIX - начале XX века, Германия была свидетелем значительного прироста численности населения. Это связано с увеличением рождаемости и сокращением смертности, а также со значительными успехами в медицине и сельском хозяйстве.

2. Утверждение неверно. Миграция населения из сельской местности в города в Германии происходила активно и быс­тро. Скорость процесса была связана с быстрым развитием промышленности и возможностями, которые она предоставляла в период индустриализации.

3. Утверждение неверно. По религиозному составу населения Германской империи, преобладали протестанты. Однако католиков также было немало, особенно в регионах, где протестантизм был менее распространен.

4. Утверждение верно. В Германии развивался сильный и современный рабочий класс. Это было связано с инду­стриали­зацией и быстрым прогрессом в промышленности. Германия стала одной из ведущих индустриальных держав, фо­рми­ро­вание рабочего класса стало одним из важных социальных и экономических явлений этого периода.

5. Утверждение верно. Интеллигенция в Германии играла важную роль в социальной и политической сфере. Многие интеллигенты были активными участниками общественной жизни, проводили реформы и оказывали влияние на политические процессы. Это было связано с интеллектуальным развитием страны и высоким уровнем образования.