Какие лингвистические средства используются в русской народной песне Матушка, что во поле пыльно?

Вечная_Зима

32

В русской народной песне "Матушка, что во поле пыльно" используются различные лингвистические средства, которые придают особую красоту и выразительность тексту песни. Рассмотрим некоторые из них:

1. Рифма. Автор песни использует рифму для создания музыкальности и гармонии в тексте. Рифма – это повторение звуков в конце слов. В данной песне прослеживается абаб рифма, где каждая первая и третья строка рифмуются между собой, а каждая вторая и четвертая также образуют парную рифму.

Примеры рифмы из песни:
- "пыльно" - "зачьнется"
- "дождик" - "ночник"

2. Аллитерация. В тексте песни используется аллитерация – это повторение одинаковых звуков или звукосочетаний в начале слов. Это помогает создать ритм и эмоциональную насыщенность в тексте.

Примеры аллитерации из песни:
- "синь-синенький"
- "верно, вечно, всегда"

3. Эпитеты. Автор песни использовал эпитеты – это яркие и выразительные прилагательные, которые описывают предметы или явления и придают им дополнительную художественность. В данной песне присутствуют некоторые эпитеты, которые усиливают впечатление от описываемых образов.

Примеры эпитетов из песни:
- "синь-синенький месяц"
- "звездочки-глазки"

4. Метафоры. В тексте песни можно обнаружить метафоры – это перенос значения одного слова на другое, за счет сходства и сопоставления их характеристик. Метафоры помогают создать образность и формировать особое восприятие текста.

Примеры метафор из песни:
- "синь-синенький месяц" (месяц сравнивается с голубым цветом)
- "звездочки-глазки" (звезды сравниваются с глазами)

Таким образом, русская народная песня "Матушка, что во поле пыльно" использует рифму, аллитерацию, эпитеты и метафоры, чтобы создать музыкальность, образность и эмоциональную насыщенность в тексте. Эти лингвистические средства делают песню более запоминающейся и привлекательной для слушателя.