Какие литературные методы можно отметить в следующем отрывке: «Воображение Германна наполнилось образом мертвой

  • 18
Какие литературные методы можно отметить в следующем отрывке: «Воображение Германна наполнилось образом мертвой старушки, словно это были тройка, семерка и туз. Они всегда присутствовали в его мыслях и произносились на его губах. Когда он увидел молодую девушку, он сказал: "Как она стройна!.. Что за настоящая карта червонная тройка". Когда его спрашивали о времени, он отвечал: "Без пяти минут семерка". Любой пузатый мужчина напоминал ему туза. Во снах тройка, семерка и туз преследовали его, принимая разные формы: тройка расцветала перед ним в образе пышного цветка, семерка представлялась
Myshka
14
В данном отрывке можно наблюдать использование следующих литературных методов:

1. Метафора и сравнение: Воображение Германна наполнилось образом мертвой старушки, он видит ее словно это тройка, семерка и туз. Здесь мертвая старушка символизирует что-то отрицательное или мрачное, и ее описание с помощью карт создает образы, которые всегда присутствуют в его мыслях.

2. Диалог: В отрывке приведены реплики героя в форме прямой речи. Он говорит: "Как она стройна!.. Что за настоящая карта червонная тройка", а также отвечает на вопросы о времени, используя выражение "Без пяти минут семерка". Такая форма передачи речи позволяет создать живое представление о монологе и характере Германна.

3. Гипербола: В данном отрывке присутствуют преувеличения, например, когда Германн видит молодую девушку и сравнивает ее с картой червонной тройкой. Также он видит любого пузатого мужчину в образе туза. Использование гиперболы подчеркивает эмоциональное состояние и восприятие героя.

4. Символ: Карты (тройка, семерка и туз) становятся символами воображения Германна. Они преследуют его в реальности и принимают разные формы в его снах. Присутствие карт служит для передачи внутреннего мира героя и его фиксации на некоторых образах и идеях.

Все эти литературные методы используются автором с целью создать особую атмосферу в тексте и передать состояние и внутренний мир героя читателю. В данном отрывке они помогают проникнуть в состояние героя, его мысли и восприятие окружающего мира.