Какие основные функции выполняет психика школьника в соответствии с теорией Л.С. Выготского?

Радуга_На_Земле

44

В соответствии с теорией Л.С. Выготского, психика школьника выполняет несколько основных функций. Давайте рассмотрим их подробнее:

1. Психическое отражение: По мнению Выготского, школьник активно взаимодействует со своим окружением, и его психика позволяет ему отражать в себе эти взаимодействия. Психическое отражение дает возможность школьнику воспринимать и анализировать информацию из внешнего мира, а также внутренние процессы его собственного мышления и понимания.

2. Регуляция поведения: Психика школьника помогает ему регулировать свое поведение в соответствии с требованиями общества и обучающей среды. Она позволяет школьнику понимать, какие действия следует предпринимать для достижения поставленных целей и соблюдения правил, а также помогает контролировать свои эмоции и общаться с окружающими.

3. Развитие высших психических функций: Л.С. Выготский считал, что школьник взаимодействует с окружающими людьми и своей обучающей средой через средство внешних знаков, таких как язык, письмо, математические символы и т. д. Психика школьника способствует развитию этих высших психических функций, таких как мышление, воображение, внимание, память и речь. Она помогает школьнику использовать эти функции для выполнения задач, анализа информации, запоминания материала и решения проблем.

4. Саморегуляция и внутренняя речь: Психика школьника играет важную роль в его саморегуляции и внутренней речи. Школьник использует внутреннюю речь для организации своих мыслей, формулирования планов действий и решения проблем. Она помогает ему контролировать свое поведение, адаптироваться к изменяющимся условиям и осуществлять стратегическое планирование.

Таким образом, психика школьника в соответствии с теорией Л.С. Выготского выполняет функции психического отражения, регуляции поведения, развития высших психических функций, саморегуляции и внутренней речи. Эти функции помогают школьнику познавать мир, развиваться и успешно функционировать в учебной и социальной среде.