Какие школы были открыты И. Алтынсариным? Почему можно считать И. Алтынсарина настоящим патриотом своего народа?

Lyudmila

48

Искандер Алтынсарин - известная и выдающаяся личность в истории Казахстана. Он был не только выдающимся образователем, но и настоящим патриотом своего народа. В своей жизни И. Алтынсарин создал ряд образовательных учреждений, которые оказали значительное влияние на развитие культуры и образования в Казахстане.

Первой школой, открытой И. Алтынсариным, была семилетняя национальная школа в селе Семипалатинском (ныне Семей) в 1880 году. Он считал, что основной целью образования должно быть формирование национальной самостоятельности и гражданской активности у казахского населения. Семилетняя школа стала пионерским опытом национального образования в Казахстане.

После этого И. Алтынсарин открыл ряд новых школ по всей стране, включая ашарскую (для узбеков), оренбургскую (для башкирских и татарских детей), казахо-русскую и другие. Он также активно поддерживал создание просветительских обществ и издание образовательных печатных материалов на родном языке.

И. Алтынсарин провозгласил, что знание родного языка и национальной истории являются основополагающими факторами развития нации. Он старался сохранить национальные традиции и культуру, подчеркивая их важность в процессе образования. Алтынсарин видел в образовании не только средство передачи знаний, но и силу, способную сплотить народ и помочь ему развиться.

Считается, что И. Алтынсарин был настоящим патриотом своего народа, потому что он не только создал образовательные учреждения, но и приложил значительные усилия для сохранения и развития казахской культуры. Его работа по национальному образованию и национальному самосознанию сыграла важную роль в формировании казахской нации, ее культуры и идентичности.

Таким образом, Искандер Алтынсарин открыл несколько школ, которые стали отправной точкой для формирования национального образования в Казахстане. Его вклад в культуру и образование свидетельствует о его проницательности и приверженности патриотизму.