Какие средства художественной выразительности использованы в данном тексте: Мы прощаемся с матерями задолго
Какие средства художественной выразительности использованы в данном тексте:
Мы прощаемся с матерями задолго до окончательного срока. Это происходит ещё в нашей молодости, ещё на родном пороге, когда наши добрые руки укладывают для них платочки и носочки, а мы, опасаясь задержки, рвется к назначенной разлуке. Разлука ещё более неизбежна для наших матерей, когда мы поспешно сообщаем им о наших сыновних намерениях по почте и посылаем им карточки с изображением незнакомых девушек, разрешая им заочно полюбить наших невесток из щедрости души. И за невестками следуют внуки... И внезапно телеграмма называет ту самую последнюю разлуку - разлуку с той старой...
Мы прощаемся с матерями задолго до окончательного срока. Это происходит ещё в нашей молодости, ещё на родном пороге, когда наши добрые руки укладывают для них платочки и носочки, а мы, опасаясь задержки, рвется к назначенной разлуке. Разлука ещё более неизбежна для наших матерей, когда мы поспешно сообщаем им о наших сыновних намерениях по почте и посылаем им карточки с изображением незнакомых девушек, разрешая им заочно полюбить наших невесток из щедрости души. И за невестками следуют внуки... И внезапно телеграмма называет ту самую последнюю разлуку - разлуку с той старой...
Тайсон 18
В данном тексте используются следующие средства художественной выразительности:1. Гипербола: автор утрирует и преувеличивает действия и чувства героев. Например, когда говорится о том, что мы прощаемся с матерями задолго до окончательного срока, что показывает глубокую привязанность и раннюю разлуку.
2. Метафора: автор использует метафоры для описания отношений и эмоций героев. Например, "нашей молодости" и "родном пороге" отражают юность и уход из дома, а "разлука" символизирует отдаление и разлучение.
3. Синтаксические повторы: повторение слов "ещё" перед "нашей молодости" и "на родном пороге" придают особую интенсивность и эмоциональность тексту.
4. Олицетворение: когда говорится о руках, которые "укладывают для них платочки и носочки", создается образ героев, которые заботятся о своих матерях.
5. Перифраз: автор использует образную речь для передачи смысла. Например, "карточки с изображением незнакомых девушек" вместо прямого упоминания о невестках.
6. Ирония: автор иронически относится к "невесткам из щедрости души", что проявляется в использовании слова "полюбить" и отсылает к реальным отношениям с невестками.
7. Игра слов: последний предложение с использованием "телеграмма" вызывает неожиданный поворот и создает сюжетную напряженность.
Таким образом, в тексте используются гипербола, метафора, синтаксические повторы, олицетворение, перифраз, ирония и игра слов, что делает его богатым и интересным для дальнейшего исследования и понимания.