Какие внутренние особенности языка используются в стихотворении А.С. Пушкина 19 октября , как показано в следующих
Какие внутренние особенности языка используются в стихотворении А.С. Пушкина "19 октября", как показано в следующих примерах? Напишите названия изобразительно-выразительных средств, выделенных курсивом.
Крошка 66
В стихотворении А.С. Пушкина "19 октября" можно наблюдать несколько внутренних особенностей языка, которые используются для создания особого эффекта и передачи определенных образов и эмоций. Рассмотрим несколько примеров, где применены различные изобразительно-выразительные средства.1. "смеются морозы ясные" - в данной фразе использовано олицетворение, которое позволяет передать идею о том, что морозы могут создавать впечатление смеха. Такое использование языкового средства помогает выразить напряжение и необычность ситуации.
2. "в приглашеньях немом море" - в этой фразе присутствует метафора, где море описывается как немое и безмолвное. Такое использование языкового средства помогает передать образ тишины и спокойствия, а также создать атмосферу загадочности и ожидания.
3. "как не на дне прозрачным видно" - в данном примере использовано сравнение для передачи смыслового значения. Фраза говорит о том, что что-то явно и ясно видно, хотя находится в глубоком месте. Это создает образ прозрачности и позволяет сделать акцент на ясности и отчетливости представляемой картинки.
4. "твои руки бледны" - здесь используется олицетворение, чтобы передать образ бледных рук. Такое прием использования языкового средства помогает сделать образ более выразительным и эмоционально насыщенным, вызывая у читателя определенные ощущения и ассоциации.
5. "варварским морем омытой" - в этом примере используется эпитет "варварским" для описания моря, что помогает передать его дикость и силу. Такое использование языкового средства создает образ природного явления, вызывая у читателя определенные эмоции и ассоциации.
Таким образом, в стихотворении "19 октября" А.С. Пушкина, использовано несколько изобразительно-выразительных средств, таких как олицетворение, метафора, сравнение и эпитеты, которые помогают передать определенные образы, эмоции и создать особую атмосферу. Каждое из указанных выше средств эффективно использовано для достижения определенного эффекта и усиления художественного воздействия на читателя.