Какие знаки препинания нужно поставить и где? Какие грамматические основы есть в сложных предложениях? Какие однородные

  • 60
Какие знаки препинания нужно поставить и где? Какие грамматические основы есть в сложных предложениях? Какие однородные члены есть в предложениях? Как определить, являются ли предложения простыми или сложными? Как выполнить схемы предложений? Когда кавалеристы проходили через деревню Бережки, немецкий снаряд разорвался на окраине и ранил ногу вороного коня. Командир оставил раненого коня в деревне, а отряд ушел дальше. Мельница уже давно не работала, но мучная пыль навсегда въелась в Панкрату. Она лежала серой коркой на его ватнике и картузе. Панкрат всегда был быстр в работе, и ребята считали его колдуном. Конь остался.
Ивановна
47
Знаки препинания в данном тексте следует поставить следующим образом:

1. В конце предложений необходимо поставить точку.
Например: Когда кавалеристы проходили через деревню Бережки, немецкий снаряд разорвался на окраине и ранил ногу вороного коня.

2. В предложениях, содержащих перечисление, нужно использовать запятую после каждого члена перечисления.
Например: мучная пыль навсегда въелась в Панкрату. Она лежала серой коркой на его ватнике и картузе.

3. Если в предложении есть прямая речь, то перед ней следует поставить запятую.
Например: Командир оставил раненого коня в деревне, а отряд ушел дальше.

Теперь давайте разберем грамматические основы в данном тексте:

1. Сложные предложения образуются путем объединения двух или более простых предложений. Они содержат главное и подчиненное предложения.
Например: Когда кавалеристы проходили через деревню Бережки, немецкий снаряд разорвался на окраине и ранил ногу вороного коня.

2. Однородные члены предложения — это два или более члена, выполняющих одну и ту же функцию в предложении. Они могут быть соединены союзом "и" или без союза.
Например: мучная пыль навсегда въелась в Панкрату. Она лежала серой коркой на его ватнике и картузе.

3. Для определения является ли предложение простым или сложным, нужно проверить наличие союзов или относительных слов, связывающих два или более предложения.
Например: Когда кавалеристы проходили через деревню Бережки, немецкий снаряд разорвался на окраине и ранил ногу вороного коня. (сложное предложение)

Теперь давайте выполним схему предложений:

1. Когда кавалеристы проходили через деревню Бережки, немецкий снаряд разорвался на окраине и ранил ногу вороного коня.

-> кавалеристы проходили через деревню Бережки
-> немецкий снаряд разорвался на окраине и ранил ногу вороного коня

Схема: Главное предложение (кавалеристы проходили через деревню Бережки), союз "когда", подчиненное предложение (немецкий снаряд разорвался на окраине и ранил ногу вороного коня).

2. Командир оставил раненого коня в деревне, а отряд ушел дальше.

-> командир оставил раненого коня в деревне
-> отряд ушел дальше

Схема: Главное предложение (командир оставил раненого коня в деревне), союз "а", подчиненное предложение (отряд ушел дальше).

3. Мельница уже давно не работала, но мучная пыль навсегда въелась в Панкрату. Она лежала серой коркой на его ватнике и картузе.

-> мельница уже давно не работала
-> мучная пыль навсегда въелась в Панкрату
-> она лежала серой коркой на его ватнике и картузе

Схема: Главное предложение (мельница уже давно не работала), союз "но", подчиненные предложения (мучная пыль навсегда въелась в Панкрату; она лежала серой коркой на его ватнике и картузе).

Надеюсь, эта подробная информация помогла вам разобраться с знаками препинания, грамматическими основами и схемами предложений в данном тексте. Если у вас остались вопросы, не стесняйтесь задавать их. Желаю успехов в изучении русского языка!