Какое из перечисленных слов является излишним и почему? 1) передать, негорючий, безвкусный, передача 2) яма, люк, съел

  • 25
Какое из перечисленных слов является излишним и почему? 1) передать, негорючий, безвкусный, передача 2) яма, люк, съел, поют 3) конечно, скворец, маскировочный, девичник
Diana
51
В данной задаче вам нужно определить излишние слова и объяснить, почему они являются излишними. Давайте рассмотрим каждый набор слов по отдельности:

1) передать, негорючий, безвкусный, передача
Из этих слов излишним является "негорючий". Почему? Потому что оно выделяется из остальных слов набора. Остальные слова связаны общим значением темы "передача" (такие как "передать" и "передача") или описывают характеристики передачи (такие как "безвкусный"). Однако "негорючий" относится к свойству горения, которое не связано напрямую с предметом "передача". Поэтому "негорючий" является излишним словом в данном наборе.

2) яма, люк, съел, поют
В данном наборе излишним словом является "съел". Почему? Потому что оно выделяется из остальных слов. Остальные слова связаны общим значением темы "яма" (такие как "яма" и "люк") или описывают действие, которое связано с ямой (такое как "поют" - возможно, птицы в яме). Однако "съел" не имеет прямой связи с темой "яма" и выбивается из логического контекста. Поэтому "съел" является излишним словом в данном наборе.

3) конечно, скворец, маскировочный, девичник
В данном наборе излишним словом является "девичник". Почему? Потому что оно выделяется из остальных слов. Остальные слова связаны общим значением темы "животные" (такие как "скворец") или описывают прилагательные, которые описывают животных (такие как "маскировочный" - возможно, описывает способность животного к маскировке). Однако "девичник" не имеет прямой связи с темой "животные" и выглядит неуместно. Поэтому "девичник" является излишним словом в данном наборе.

Вывод: В первом наборе слов излишним является "негорючий", во втором - "съел", а в третьем - "девичник". Излишние слова выделяются из общего контекста набора и не имеют прямой связи с основной темой или описываемыми характеристиками.