Какое из следующих научных событий привело к выделению неоклассического направления в субъективной школе

  • 66
Какое из следующих научных событий привело к выделению "неоклассического направления" в "субъективной школе"? а) разграничение В. Парето концепций полезности в кардиналистском и ординалистском подходе; б) доказательство теоремы Слуцкого; в) разработка Дж. Б. Кларком и другими теории "предельной производительности"; г) обоснование Ф. Визером принципа "издержек упущенной выгоды". 4. Какой метод экономического анализа является приоритетным в субъективном направлении экономической мысли? а) эмпирический; б) функциональный; в) причинно-следственный. 10. Что моделирует теория равновесия Л. Вальраса? а) оптимальное...
Мирослав
59
Начнем с первого вопроса. Для понимания, какое научное событие привело к выделению "неоклассического направления" в "субъективной школе", давайте кратко рассмотрим все варианты ответов.

а) Разграничение В. Парето концепций полезности в кардиналистском и ординалистском подходе. В данном варианте ответа речь идет о разделении концепций полезности на кардиналистскую (основанную на числах) и ординалистскую (основанную на порядке предпочтений). Однако, это разграничение не является основным событием, приведшим к выделению неоклассического направления в субъективной школе.

б) Доказательство теоремы Слуцкого. Теорема Слуцкого является важным результатом в экономической теории, однако она не связана непосредственно с выделением неоклассического направления в субъективной школе.

в) Разработка Дж. Б. Кларком и другими теории "предельной производительности". Теория "предельной производительности" была разработана неоклассическими экономистами и является одной из ключевых составляющих неоклассической экономической мысли. Таким образом, правильный ответ — вариант в).

г) Обоснование Ф. Визером принципа "издержек упущенной выгоды". Принцип "издержек упущенной выгоды" также неразрывно связан с неоклассической экономической мыслью, и обоснование этого принципа Ф. Визером стало одним из важных событий, приведших к формированию неоклассического направления в субъективной школе.

Поэтому, ответ на первый вопрос: а) разработка Дж. Б. Кларком и другими теории "предельной производительности".

Теперь перейдем ко второму вопросу. Какой метод экономического анализа является приоритетным в субъективном направлении экономической мысли?

Так как мы говорим о субъективной школе, где основное внимание уделяется индивидуальным предпочтениям и убеждениям, то приоритетным методом экономического анализа в данном направлении является эмпирический метод. Этот метод основан на наблюдении реальных данных, сборе статистики и изучении поведения рынков и индивидуальных активов.

Таким образом, ответ на второй вопрос: а) эмпирический.

Перейдем к третьему вопросу. Что моделирует теория равновесия?

Теория равновесия в экономике моделирует состояние рынка, при котором объем спроса равен объему предложения. Это состояние указывает на отсутствие перебора или недостатка товаров на рынке. Теория равновесия представляет собой модель, которая позволяет исследовать и анализировать экономические явления и процессы.

Однако, для полноты ответа необходимо уточнить, что теория равновесия имеет различные формы и конкретные модели, включая общее равновесие в экономике, равновесие предложения и спроса, равновесие на рынке и т. д.

Таким образом, ответ на третий вопрос: теория равновесия моделирует состояние рынка, при котором объем спроса равен объему предложения, а также включает в себя различные формы и конкретные модели.

Надеюсь, эти подробные ответы помогут вам лучше понять данные понятия и концепции. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать.