Какое (какие) из данных предложений соответствует (соответствуют) вертикальной схеме: [ ] ↓ ↓ (союз / союзн
Какое (какие) из данных предложений соответствует (соответствуют) вертикальной схеме: [ ] ↓ ↓ (союз / союзн. сл...) (союз / союзн. сл...)? Определите тип подчинения. Мальчишки молча наблюдали, когда грузовик уехал за перекресток, когда поднятая им пыль рассеялась и он сам превратился в клуб пыли. Я осознавал, что нахожусь в постели, что больной, что бредил. Лишь тот, кто испытал трепет от тихого дыхания спящей молодой женщины, поймет, что такое нежность. Подчинение в этих предложениях является параллельным, однородным, комбинированным и последовательным.
Tainstvennyy_Rycar_7541 3
В данном задании нам необходимо определить тип подчинения в предложениях и сопоставить его вертикальной схеме \([ ] \downarrow \downarrow (\text{союз / союзн. сл...}) (\text{союз / союзн. сл...})\).Рассмотрим каждое предложение по отдельности:
1. Мальчишки молча наблюдали, когда грузовик уехал за перекресток, когда поднятая им пыль рассеялась и он сам превратился в клуб пыли.
В данном предложении имеется однородное подчинение, так как используется одинаковый союз "когда" для связи двух действий: "грузовик уехал за перекресток" и "поднятая им пыль рассеялась". Вертикальная схема для этого предложения будет выглядеть следующим образом:
\[ \text{[ ]} \downarrow \downarrow (\text{когда}) (\text{когда}) \]
2. Я осознавал, что нахожусь в постели, что больной, что бредил.
В данном предложении имеется параллельное подчинение, так как используется одинаковый союз "что" для перечисления нескольких фактов: "нахожусь в постели", "больной", "бредил". Вертикальная схема для этого предложения будет выглядеть следующим образом:
\[ \text{[ ]} \downarrow \downarrow (\text{что}) (\text{что}) \]
3. Лишь тот, кто испытал трепет от тихого дыхания спящей молодой женщины, поймет, что такое нежность.
В данном предложении имеется комбинированное подчинение и последовательное подчинение. Используется одинаковый союз "что" для комбинированного подчинения: "испытал трепет от тихого дыхания спящей молодой женщины" и "поймет, что такое нежность". А также используется союз "кто" для последовательного подчинения: "тот, кто испытал трепет". Вертикальная схема для этого предложения будет выглядеть следующим образом:
\[ \text{[ ]} \downarrow \downarrow (\text{что}) (\text{кто}) \]
Итак, ответы на задачу:
1) Подчинение в данном предложении является однородным.
2) Подчинение в данном предложении является параллельным.
3) Подчинение в данном предложении является комбинированным и последовательным.
Надеюсь, данное объяснение будет понятным и подробным для школьника. Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать!