В произведении Короленко "Слепой музыкант" можно задачу осложнить, добавив причастный оборот, в предложении "Слепой музыкант играл на скрипке". Для этого мы можем добавить причастный оборот, вносящий дополнительную информацию. Например:
"Слепой музыкант, прикрывая глаза руками, продолжал играть на скрипке".
В этом предложении, причастный оборот "прикрывая глаза руками" добавляет дополнительное описание действия слепого музыканта, создавая более живой и образный рисунок воображаемому школьнику. Отсутствие зрения при этом подчеркивается, что повышает эмоциональную окраску произведения.
Радужный_Лист 15
В произведении Короленко "Слепой музыкант" можно задачу осложнить, добавив причастный оборот, в предложении "Слепой музыкант играл на скрипке". Для этого мы можем добавить причастный оборот, вносящий дополнительную информацию. Например:"Слепой музыкант, прикрывая глаза руками, продолжал играть на скрипке".
В этом предложении, причастный оборот "прикрывая глаза руками" добавляет дополнительное описание действия слепого музыканта, создавая более живой и образный рисунок воображаемому школьнику. Отсутствие зрения при этом подчеркивается, что повышает эмоциональную окраску произведения.