В схеме, на основе заданных ключевых видов деятельности - игра, социальное взаимодействие и труд, слово, которое пропущено, является "обучение". Объясню почему:
1. Игра: Игра - это активность, которая обладает развлекательным и занимательным характером. Она играет важную роль в школе, так как позволяет учиться через интерактивные и эмоциональные формы активности. В игровой форме обучение становится более интересным и запоминающимся.
2. Социальное взаимодействие: Обучение в школе также предоставляет уникальную возможность для социального взаимодействия. Учащиеся могут общаться, сотрудничать, делиться мнениями и идеями с другими учениками и учителями. Социальное взаимодействие способствует развитию навыков общения, сотрудничества и уважения к мнению других людей.
3. Труд: Труд - это усилия, которые прилагаются для достижения определенной цели. В школе ученики активно занимаются учебными заданиями, домашней работой и проектами. Труд способствует развитию ответственности, самодисциплины и настойчивости учащихся.
Таким образом, слово "обучение" является отсутствующим в схеме, но оно представляет собой ключевую деятельность в школьной среде, объединяющую игру, социальное взаимодействие и труд.
Пугающий_Пират 54
В схеме, на основе заданных ключевых видов деятельности - игра, социальное взаимодействие и труд, слово, которое пропущено, является "обучение". Объясню почему:1. Игра: Игра - это активность, которая обладает развлекательным и занимательным характером. Она играет важную роль в школе, так как позволяет учиться через интерактивные и эмоциональные формы активности. В игровой форме обучение становится более интересным и запоминающимся.
2. Социальное взаимодействие: Обучение в школе также предоставляет уникальную возможность для социального взаимодействия. Учащиеся могут общаться, сотрудничать, делиться мнениями и идеями с другими учениками и учителями. Социальное взаимодействие способствует развитию навыков общения, сотрудничества и уважения к мнению других людей.
3. Труд: Труд - это усилия, которые прилагаются для достижения определенной цели. В школе ученики активно занимаются учебными заданиями, домашней работой и проектами. Труд способствует развитию ответственности, самодисциплины и настойчивости учащихся.
Таким образом, слово "обучение" является отсутствующим в схеме, но оно представляет собой ключевую деятельность в школьной среде, объединяющую игру, социальное взаимодействие и труд.