Каково изображение повествователя в повести «Трудное счастье» Ю.А. Шестакова?

Daniil_8831

57

В повести «Трудное счастье» Ю.А. Шестакова повествовательскую функцию выполняет автор, который рассказывает историю главного героя – мальчика по имени Сережа, его жизненные перипетии и преодоление трудностей.

Юрий Шестаков внимательно и наблюдательно описывает Сережин характер, его переживания, мысли и эмоции. Автор проникает внутрь главного героя и передает его внутренний мир школьнику через отношение и понимание его проблем и противоречий. Все события и действия в повести рассматриваются сквозь глаза Сережи, что делает повествование более близким и понятным для школьника-читателя.

Повествовательное отношение автора проявляется в выборе языка: Шестаков использует простой и понятный для детей стиль изложения. Он описывает события, диалоги и эмоции персонажей так, чтобы школьник мог легко воспринимать содержание повести. Автор стремится установить доверительную связь с читателем, чтобы служить своего рода руководством в понимании происходящего в повести.

Вся история развивается вокруг отношений Сережи с его классным руководителем, которым является учительница Клавдия Александровна. Автор преподносит этот отношения и соответствующие эпизоды с большой теплотой и пониманием. Он показывает, как Клавдия Александровна помогает Сереже преодолевать его проблемы и находить путь к счастью, давая ему советы и поддержку.

Таким образом, повествователь в повести «Трудное счастье» играет важную роль в освещении истории героя и установлении понимания между автором и читателем. Автор уделяет внимание деталям и эмоциональной составляющей, чтобы сделать повествование понятным и доступным для школьников.