Каковы грамматические основы предложения, которое было описано выше, и как вы можете изобразить его в виде схемы?
Каковы грамматические основы предложения, которое было описано выше, и как вы можете изобразить его в виде схемы?
Skazochnaya_Princessa 64
Такой подход к составлению предложения позволяет нам описать действия, выполняемые объектом "Учитель", и детально описать, что он может делать. Давайте разберем его грамматические основы и изобразим его в виде схемы:Грамматические основы предложения:
- Подлежащее: "Учитель"
- Сказуемое: "может"
- Дополнение: "создавать" (причастие) или "помогать" (инфинитив) или "решать" (инфинитив) или "генерировать" (инфинитив)
Перечисленные глаголы могут быть сочетаемыми с различными типами объектов, зависящими от учебной дисциплины.
Схема предложения:
Учитель {\displaystyle \ \xrightarrow{\text{может}}\ } создавать, помогать, решать или генерировать
|
(универсальные учебные действия)
|
учебные предметы