Какой вид коммуникации происходит в данном случае: Лектор выступает с монологом, а аудитория не задает вопросов

Светик

22

В данном случае происходит односторонняя коммуникация, где лектор выступает с монологическим выступлением и аудитория пассивно слушает, не задавая вопросов и не делая замечаний, а также не делая записей. Этот вид коммуникации известен как "лекция". Лекции часто используются в образовательной среде, чтобы передать информацию от преподавателя к студентам. В такой ситуации, лектор обычно основывает свое выступление на своих знаниях, опыте и исследованиях и стремится предоставить студентам полную и сводную информацию по определенной теме. Аудитория, в свою очередь, слушает и пытается усвоить эту информацию без необходимости активного участия или взаимодействия со спикером. В таком формате коммуникации роль лектора заключается в передаче идей и концепций, а роль аудитории - в получении и усвоении этой информации. Однако стоит отметить, что обучение и понимание материала могут быть более эффективными, когда студенты имеют возможность задавать вопросы и делать замечания по ходу лекции, активно взаимодействуя с преподавателем. Наиболее эффективное обучение происходит, когда междулекционное выступление сопровождается дополнительными активными формами коммуникации, такими как обсуждение, групповая работа или практические занятия.