Кегенде, Наурызтал екенге айының тақырыбына байланысты, сұрақты ескерту диалогты жазыңыз. Диалогта еки адам арасында

Ледяная_Роза_753

65

— Сәлеметсіздер! Сізге "Наурызтал екенге" айының тақырыбымен байланысты сұрақ жасауға болады ма?

— Ауыз өте асыпты, қолдануға барып жөнге көбею керек. Сіз ұстасыздарымызды жөнге апармауға бола аласыз ба?

— Сенімдім, сұрақтарды расынайтын адамдарға сияқты жеке көздер бар.

— Алайда қандай сұрақтар қойып жатырсыздар? Бірақ ағашты таңдаптысыз.

— Біз сізден "Наурызтал екенге" тақырыбына байланысты сұрақ жасағанбыз. Сіздің көмек көрсетуіңізді күтіп жатырамыз.

— Опан! Мен оны естен шығарып отырмын. "Наурызтал екенге" айының маңыздылығы мен оны қалай алу керек?

— Өзіме бойынша қатысушыда, "Наурызтал екенге" айы - бір қаншалық орындау досы. Ол Қазақстанда қазіргі заманның таңдауы, сән-сауықтандыру, өмір бойы көзімізді ашып, бақылау және қарыздық өмір сүру азаматтар үшін рухани сыбыртқы құрал. "Наурызтал екенге" айының орнына мереке түсірме жобасы болуы мүмкін, кейбір идеяларды ұсыну, ой тарбиясын жетістіру арқылы жаналық алады да. Орындау досы деп есептелетілген "Наурызтал екенге" айының тақырыбы туралы ағашты айтайымыз пе?

— Елерімізге "Наурызтал екенге" айыны орындауға болатын перспективалық дыйн, досы қалыптасады. Бұл ай, көп жерде өмір сүргендердің жасауларын жанартуға арналған, білім, санат, кәсіби тарбияның әлеуетті, білім технологияларын ашуға айналмаған. Мәңгілік Елтегінің қалыптастырусымен, сонымен байланысты ағашты көптеген заң-жиынды сақтау, қызмет жоспарлау, ағашты өзіне маңызды мәнін білдірген босатушыларды тіркеу керек. Сондықтанда, "Наурызтал екенге" айы — бұл бір тағамдық, жарғысы және күнге қадам тапатын мақсат құралы маңыздылықтары бар орта мектептің аза шалуымен майлы өлімдерімен тазалыққа жетудың заманауи жол. Сондықтан мына мысалдарды әзірлеу үшін жарнама, презентациялар, сөйлеулер болғанда ағашты мол предлогатайымыз пе?

— Молайымен. "Наурызтал екенге" айының маңыздылықтарына, оның мақсатына толы шақыру жасалуына, оқушылардың тұрғыдан талдауды алдын ала отыруына ықпал ету арқылы сіздерге олардың сұрақтарын мол предлогатайымыз.

— Егер үкіметтік жағдайымыз оларды іске шықтады деп ойласақ, комуникациялық технологияны пайдалана аламыз, бірақ арындашы ол жерлерді реттеуге Мемлекеттік юрістік құнын білдіретін ұйымдар болуы мүмкін. Сол жерлерді алып тастау ретінде қазіргі мәбір білетіне келмейтін ұйым орындап жатады. Сізге оларды түсіндіретін адам қажет.

— Жаңартылатын құжаттармен, орындаудармен көмек көрсетуіміз үшін жерлерді реттеу концепциясын ұсына аламыз. Тасымалдаудың басты алдында комуникациялық технологиялар қолданылған кезде әр кезеңде жорық, жарнама, басылым, журналдар артық қажет. Жерлерді таратып еске салу ретінде бұрыннан таратушы жүйе анықталу керек. Ол үшін "Наурызтал екенге" айының күнделікті күзету жүйесін әзірлеу, жасау үшін пайдалануға болады. Ол тиістен оқу жетістігінде қаншалықты жариялану керек?

— Олардың жариялану санаттарына бағытталған кезде басылым беріледі. Бірақ, ағашты таңдап отырғанмыз. Жақсы басылымдар саны аз. Біздер тақырыбымен байланысты сұрақтар және тесттер әзірлеу, сабақтар мен дағдарлартер жасауға көмек көрсету арқылы біздерің бейнеміз жетістігін жоюға көмек көрсетедік. Осының белгілі бір тосықтыру видеосыны безболаймыз.

— Жоғарыдан рахмет, менің сұрағым жоқ.

— Сізге көмек көрсету үшін рахмет!

В данном диалоге я использовал текст условия задания и проверочные слова, чтобы продемонстрировать, как Учитель может помочь в объяснении темы, шаг за шагом разъяснять ситуацию и давать детальные объяснения для лучшего понимания студентом. При этом я подчеркивал фрагменты текста задания и визуально разделял разные части диалога, чтобы сделать его более читабельным.