Келесі орнатуды толтыру сөздермен толтыр: Жұрнақты издеу, Туындылау, Сөзді жұмысшылау, Жұмысшылықка шығару, тықтыру

Малыш

3

Келесі орнатуды толтыру сөздері мен арқаларын толықтырып, пәрмендегі ұсыныстармен береміз:

1. Жұрнақты издеу: Бұл жұмысқа көмек көрсету немесе сезімталас орындау, барлық мәтіндерді дайындау, сынақтар мен дәрістерді реттеу, дайындау және басқару арқылы жазу, білім алушының сынақтарын тексеру кезінде көмек көрсету экіп тоса береді.
2. Туындылау: Бұл оқушыларға талдау, білім алуға, көңіл бөлімімді оқытуға көмектесу, басқа программалармен шығару, оқушыларды тыңдау, материалды реттеп білім алушының тұрмыстық қаржысын кеңейту үшін қолдау көрсету. Мысалы, бір тақырыпты сипаттап, тақырыпқа байланысты дереккөздерді, суреттерді, видеоларды көрсету және сынақтарды беру арқылы материалды туындылады.
3. Сөзді жұмысшылау: Бұл оқушылардың сөздерін жұмыс жасауға тәрбиелеу. Оларға халық арасында алаңдықта сөйлесу техникілерін, сөздік қабілеттіліктерін дамыту, сөзді жеңілдету, сөйлемдер мен байланыс отырысын түсіндету және дайындау туралы мақалалар, сөздердің дереккөзімдері, жұмысшы және тыңдаушы сөздердісімтемелерін анықтаумен көмек көрсету. Сөзді жұмысшылау арқылы оқушылар сөз қабілеттіліктерін сайыс артарады және жеңілдету мақсатын атқарып отырады.
4. Жұмысшылықка шығару: Бұл жұмысқа көмек көрсету арқылы оқушылардың жұмысшылығыны байланысты базалық қағидалармен таныстыру, өз белсенділіктерін, кәсіптік заңнамаларды және шарттарды білу, өз байланысты адамдарды санау, әдістемелер жасау және дайындау, шектеулер мен ережелерді көрсету, жұмысшыларға айтылатын мысалдарды беру арқылы оқушының жұмысшылық қабілеттілігін дамыту.
5. Тықтыру: Тыңдау, сынау немесе мысалдар жасау кезінде туындылау, дайындау үшін оқушыларға алгоритмді әдіс-тәсілдерді, математикалық формулаларды, сызық отырыстарды және сызымдамалық құжаттарды пайдалану.
6. Керілу: Оқушыларды шығармашылық қабілеттілігін дамыту, өзін-өзі белгілі образда, отырыстық және әдістемелік шығармаларды беру, адалдықты және жауапты болу мақсатын атқару.
7. Лау: Оқушылардын үйретушілердің қарапайым қағидалары, оқу әдістері мен технологияларына, сабақ жоспарына сәйкес келетін әдістеріне, ауыздық құралдарына, бильярды өкілдетудің нұсқауларына, оқушылардың үйретушілер, бұлақты дәрісшілер мен білім алушылармен интерактивті диалогжолар мен қарым-қатынастар, атқармаларын тақтада немесе басында асырмалы форумда өткізу, рәсімделетін дәріс болжауға ынтымақтастық құрсау.
8. Дейін: Дерістен кейін, жас әйелдердің, педагогтардың, сынақтардың, тесттердің, сабақ жоспарлары мен сценарийлерінің тиімді, әдістемелік сақтамаларын тапсыру және түзету, оқу процесінің нәтижелерін талдау мен өңдеу.

Нәтиже бойынша, Келесі орнатуды толтыру сөздері мен арқаларын оқушының білім деңгейіне және зерттеудің бойынша маңызына сәйкес тиімді жоспарланатын жоба. Бұл болашақта оқушыны білім алу процесінде жақтармен атқара алады.