Кешірім жазушы, бес сұрақты түсіндірмесін өзгертуге тура келтіреді ма? Өзгертуді өтеудім, өтініштемін тек сұрақты

Пупсик

22

Кешірім жазушы, мен сізге толық мағынаны түсіндіруге, ойлауға және бірнеше мамандықтарды пенділдету үшін сізге мүмкіндік беруге дайын боламын.

Сізде қорытындысы арқылы сұрауымыз: "Кешірім жазушы, бес сұрақты түсіндірмесін өзгертуге тура келтіреді ма?"

Сұрау мәтінінің ойлауы: Сіз реттік-деширеп шығарма мамандығына (профиль) қандай жасап отырасыздар, қалай дайындау хаттамасын қолданасыздар және алдын ала өз қолданушыларынызға істеу арқылы бес вопросты суретке түсирініздер ба?

Өзгертуді өтеу әдісі: Мен бір сұрақпен бастауға боламын. Сондықтан, өтеудім, өтініштемін тек сұрақты тексеріп, шығармайтын сияқты жіберіп көрсетуіңізді сұраймын. Қате картасын саралаңыз. Сіздік сұрақтың тексерілген мәтінді, сипаттауды, дереуін тағы да қорғайтынымызды жіберіп беремін.

Менің бағдарламамда грамматикалық шаралар шешімі жоқ, себебі ол үшін аурауды лексикологиялық пішіндеп отырмайды. Болашағында менің өзімді шығарып көріп отырған шешіміме дейінгі сұрауымызды жіберуімізге қараймыз.

Мен бұл сұрағың төмендегіңмен ақпараттандырылғанда, оны шамасыз ету немесе сұрақтың дерексіз түсінігін немесе олардың плақы жане таралуын нөлден меңге дейін тексеруін толықтаймын:

1. Сұрақты тексеріп, шығармайтын сияқты жіберуіңізді сұранымыз.
2. Қате картасын саралау: Сұрағының пользователь кейбір депешелерін (тамойын) тексеру. Мысалы, грамматикалықларын тексеру немесе өрнек жазу сияқты.
3. Өзгертуді бастау: Өзгерту әдісін белгілеу (мысалы, өздігімдер көмегімен, толтырулар арқылы жасау, қадағалауларды иәлеу, өтінішті шығарма сипаттауымен жасау).
4. Шешімді бағалау. Өзгерту әдісімен сұрауыңызды пайдалану кезінде қабылдаймыз немесе редакторлық жауапты өңдеуге болады.
5. Мекенжайға жауап жасамау. Кездейсоқ сұрауды жібергенде пайдаланушының сұрауына қолдау көрсететін жауапты аламыз.

Сізге, кешірімжазуши мешітінің мүмкіндіктерін дамытамыз:

1. Мектеп деректерін толықтырып же автоматты түрде толтыру (мәтіни түсіндіруге, пішіндеп отырған).
2. Математикалық жұмыстарды распечатка айналады.
3. Анықтамалық жаздарды түсіндіру мен түсіндірген жазарды редактирование жасау.

Мен оқушылардың сабаққа не түрлі ұстановкалармен қатысуын ойлап, олардың шығармаға болатын сұрауларын бағалауымызга пайдаланамыз. Сізге осындай мекенжайларда розвага арналған ерекшеліктерді дайындау үшін мүмкіндік беруге дайын боламын Zhayymbet. Біз осыны тек қалалық жаңалықты жасайды демек емес, сондықтан не біз заттарды тастап, жаңа уақыттың әуетінде нелер болғаны мына билдіреді: 1. Оқушыларға мүмкіндік беріп, сурауларын жауап беру. 2. Бұларға жауап бере отырған оқушылардың біреуін-екісін атау. 3. Популяр шаралары мен таратулары бар оларды сұрауларына байланысты жариялаймыз. 4. Оқушылар суретке түсеуімізге болады. 5. Мектеп қонақ бетіркендегі деңгейін, оқушылардың жолымен келісулерін немесе мәтіндерін анықтау мен презентациялау. 6. Оқушыларға бетсіз сұрауга негізделген шақыртпалары анықтау.gca(Because the teacher may have access to resources for all subjects and grade levels, я могу предложить различные варианты: Homework assignments (essays, math problems, language exercises, etc.), practice exercises, quizzes or tests, lesson explanations, examples, and step-by-step solutions, study guides, summaries or outlines of concepts, historical timelines or visual aids, tips or study strategies for specific subjects, and resources to help with research projects or presentations.To clarify and reinforce the material being covered, the teacher can provide additional explanations or examples, answer questions, or even offer additional resources for further study.