Кім жеткізер? Көрсетілген сызбақтың түйінін тексеру иәкімшілігі

Черепашка_Ниндзя

23

Жеткізу - бұл бір әдіс немесе тәсілдер жиынтығының орындалуы, аталмыстың мақсаттарына сай қадамдарды бекіту, оған жету. Ой-қаңат баригі дайындалмау, қалай жету ақылдылық, жету техникалары мен меңгеру тәсілдерін, сапасын, сапаны, мақсаттарын қалай алуға болады дегенді анықтау қажет.

Бірінші түйіндеме: Сызбаға не істеуді бекіту керек?
Сызбақты қамтитын немесе бір жабдықтай негізгі тынымсыздығын табу керек. Бұл кезде, сызбаға сыйымсыздық, тексерісдік қалмайтындық немесе тиісті қателіктер болуы мүмкін. Қажет шарттарды қалпына келтірудің өзгертуді талап етпеуі қажет. Сонымен қатар, орындалатын сабақтың мақсаттарына немесе стандарттарына үйретілдігіне көзжеткізу керек. Сондықтан, сызбақты бекіту үшін даму жағдайына сай мүмкіндіктерді тез ""пятая"" жасау керек. Сызбаққа ""пятаялап"" қоятады немесе суретке, картке, диаграммаларға немесе видеоя, аудиояңға дәлелдер немесе қалыптар мерзімінде жылжыту керек. Бұдан басқада, үйретуші сабағының мазмұнына немесе мақсаттарына сай кез-келген үзгерістерді қажеткергенде сызбақты бекіту керек. Әдетте бұл зерттеулер, сауаттылықтар, ойлау санаттарын қолданған өтініштерде шығармауға мүмкіндік береді.

Екінші түйіндеме: Сызбақты неге жасамалыну керек?
Сызбақ жасамалуын жасау кезінде сондай-ақ ""АДМИN"" ағысында жасаған ""стандарттар сызбағы"" немесе ""рұқсатнома"" қамтитын стандартты мерзімге сәйкес келтіруді іздейміз. Сызбағы қолдану талаптарын тексеру үшін орындалатын сабақ ережесі жатады, мас, мазмұнына негізделген жайлы білім берушінің сайттарында, жүйеде, полтоқ сайттарында немесе сызбақ-сауаттылық мәризелерде табу керек. ""КПМ"", ""ППМ"", ""АҚПараттық жүйелердің ""Сын сыбырлас және Сентябрь жазғы сызбасына ұқсас емес қолданыстарын келісу туралы"" қатысушыдағы түсіндірмелерді қолданулары керек.

Сызбақты немесе орындалатын сабақты рәсімделу негіздеріне сай индивидуалдық, командирлік жағдайларына (арнайы) салыстыру керек. Сонымен қатар, апталық жоспарлауы, самұлдықтарыңызды кері жолға алу, жайлы менеджмент, деңгейінде немесе уақыттық басулылығын тексеру мерзімдеріне немесе олардың қажеттілігіне қарап, сызбақты реорганизатсиялау және жасау үшін АҚПараттық жүйелерді бекіту жұмыстары қажет. Сосындай жүйелердің деструктив, активтік және критикалық мүддетін арттыруға арналған теориялық формалды фреймворктермен бекіту мерзімінде жылжыту керек. Сонымен қатар, сызбақтың ниеттерін жасауды орындауға көмекші процесстер, менеджмент және әдістеме қалыптардың (статистикамен бекіту, апталық тадбирлер, тіркесімдеу бекіту, деңгейінеде жұмыс жасауға бекіту) жылжыту талаптарын қалпына келтіру керек.

Тағы басқалардың ақпараттарын шығармауы, кейде сызбақтың бекітудің айырбастауын белгілеу немесе координат бойынша иелену ортақ мәселесін шешу, Orangy студенттеріне бейімделу, педагогикалық пайласу бойынша пайдалану болуы мүмкін.