Кіріспе бөлімі: Кітап-білім бұлағы туралы бөлім. Негізгі бөлімі: Кітаптардың қоймасы-кітапхана туралы бөлім. Қортынды

Oleg

67

Жұмыс теңдеуді кеміту қажеттілігімен, кітапқа арналған мекендік мұрағатты орындау тиісінше маңызды болған саналатын. Бұл мақала басымдық мақсаты мендегі жердің маңызын түсіндіру, білікті кітапқа арналған орта туралы ақпаратты беру мен осындай кітапханаларды кешендетеді. Кітап-билім бөлімі - осында кітаптардың қоймасымен өкілеттілген мекеменің маңызын анықтайды.

Кітаптардың қоймасы маңызды кітаптарды байланыстырады, олар шақыру және білімді бірлестіруді жөндеу мүмкіндігін атқару, оқушыларға анықты арнайы кітаптарды анықтау және олардың ортасындаы негізгі бағытқа мүмкіндігін беру мерекеліктерін жүзеге асыратын. Мысалы, қорытынды-қойма кітапханалар балаларға арнанның қазіргі кітаптары мүмкіндігін беру арқылы балалардың билім деңгейін арттыруға көмектеседі.

Кітапханалар - осында кітап жинағының да аспап-қайсысының ұқсас шығарылымдарын іздеу, өзіңізге сәйкес маңызды кітаптардың қорытынды-кітаптамаларын білу, оларды сипаттау және ортадағы бағыттары бөліктей алатын маңызды мектептік ресурстар атқаруды мамандандыру арқылы оқушыларға кітаптамалар жасауға көмек көрсету мүмкіндігін жеткізеді.

Кітапсүйер - осында осы қауымдық мекеннің негізгі мақсаттары мен бағыттары менен танысуға мүмкіндік беріледі, олар мекеме арқылы жиналған кітаптарға арналған бағыттамалық мәтіндерге дейін бағытталып тапқан. Кітап сүйерлігі қолданыста бола арнайы мысалдығын жасау үшін мектеп оқушыларына басқармасы мен рәсімінен таңдаймыз.

Маңызды: Алға бару, кітаптар оқушының меңгеруді мобильдігіне жеткізіп, оны мыналарға галымдар туралы мерекелендіру арқылы оқуда тимейтуке терең белгілер жасауға көмек көрсетеді:
1. Оқу деңгейінен табысты тақырыпты таңдаймыз
2. Негізгі мысалдықтар мен белгілі сөздерді еске салады
3. Оларды қоса алу мен талаптары мыналарда болады: жалпы нысандар мен кірме-жылдам аргументті дамытатын орталық таңбалар
4. Оны оқушының қорытындысын меңгерумен негізделгендік форматтауға көмек көрсетеді

Мүмкін болған бөліктер:
1. Кітаптардың қоймасы: Оларды танысуға көмек көрсету, сөз топтастыру және кітаптардың негізгі мазмұнын түсіндіру.
2. Кітапханалар: Кітапханалар туралы білім беру, қазіргі кітаптары тірліктерін түсіндіру және кітапхана ресурстарı туралы анықтама жасау.
3. Кітапсүйер: Кітаптамаларды анықтау және оларды қолдану арқылы оқушылардың билім деңгейін арттыруға көмек көрсету.

Осы бөлімдерді орындау арқылы оқушылар тексерулерді орындауға, сабақтарды, домашні жұмыстарды, эссе пішімін іске асыруға және басқа білімді әрекеттер галымдауға сәйкес бастау қабілетін өзгерте алады.