Кіріспе. Оқушылар Тексті немесе антологиясына бөліп (авторлар, өнеркәсіптер) іске асырыңыз. Абай акпараты бойынша
Кіріспе. Оқушылар Тексті немесе антологиясына бөліп (авторлар, өнеркәсіптер) іске асырыңыз. Абай акпараты бойынша асықты. — Анау — Абай, Абай ғой, белгілі-белгі! айтатыншы, — деді үлкен әйел. — Ғүлдене, тіленеуимізге, көрінуімізге. — Тіленеу! — деді жас әйел. Абайдың жазасын естігенде, анасы — ұлжан мен әжеде — шықты. Ұлжанның ең терең көрген беті — Абай еді. Оның сөзін жасау кезінде. Абайдың аты айыппы. Ол өздерінен көбірек, ең біріншіде, өз шешесін көрді. Бұл оқу барысында жетістікке шеңбер
Zimniy_Mechtatel 18
В этой задаче требуется разделить текст или антологию "Кіріспе. Оқушылар Тексті немесе антологиясына бөліп (авторлар, өнеркәсіптер)" по указанию Абая. Для начала, рассмотрим каждого из персонажей и их просьбы подробнее:1. Анау - велит Абаю делиться Информацией о своих мыслях и ощущениях при чтении данного текста или антологии. Она хочет услышать мнение и впечатления Абая.
2. Тіленеу - это просьба от Тіленеу, жены Абая, увидеть произведения или слушать его слова на казахском языке. Она интересуется казахскими произведениями своего мужа.
После того, как Абай написал свою запись, вышли его мать - ұлжан и сестра - әжеде. Ұлжан увидела самым ясно Абая, и он воплотил свои слова в действиях. Абай стал соответствовать своему имени.
Абай - это имя, которое он считает своим. Он чаще всего видит в себе одного из них - свою мать. Это естественно в процессе чтения.
В ходе этого процесса оспаривается понятие о самоопределении в процессе обучения.