Когда в словообразовательной цепи допущена ОШИБКА? 1. нагревать - прогреть - прогреться 2. трость - тросточка

Николаевна_3967

39

Чтобы определить, когда в словообразовательной цепи допущена ошибка, нужно рассмотреть каждую цепочку и проверить ее логику.

1. нагревать - прогреть - прогреться
В данной цепочке словообразовательная цепь выглядит логично. Исходное слово "нагревать" описывает процесс нагревания чего-то. Затем, при помощи приставки "про-", мы выражаем произошедшее действие - "прогреть" что-то. Наконец, с помощью глагольной суффиксации "ся" получается "прогреться", что указывает на непосредственное участие самого объекта в процессе прогревания. Таким образом, в данной цепи ошибки нет.

2. трость - тросточка - тростинка
В этой цепочке также нет ошибок. Исходное слово "трость" описывает предмет - длинную и тонкую палку. Затем, при помощи суффиксации "-очк-" образуется слово "тросточка", указывающее на маленькую или уменьшенную версию трости. И, наконец, с помощью суффиксации "-инк-" получается слово "тростинка", обозначающее еще более маленькую версию трости. Все части слова логично объединяются исходя из их значения.

3. искать - искатель - искательница
В данной цепочке тоже нет ошибок. Сначала исходное слово "искать" означает действие - поиск. Затем, при помощи суффиксации "-ель" образуется слово "искатель", указывающее на лицо, занимающееся поиском. Наконец, с помощью суффиксации "-ниц-" получается слово "искательница", обозначающее женскую форму поисковика. Эта цепочка логично развивается от действия к лицу, занимающемуся этим действием, и от мужского к женскому полу.

4. интеллект - умный - уметь
В данной цепочке есть ошибка. В исходном слове "интеллект" описывается качество - умственные способности человека. Затем, при помощи суффиксации "-ый" образуется слово "умный", которое означает наличие этих умственных способностей. Однако, в конечном слове "уметь" мы теряем связь с исходным словом "интеллект". "Уметь" описывает способность совершать какое-либо действие, но оно не связано напрямую с понятием интеллекта. Поэтому, в данной цепи есть ошибка.

Итак, ошибка допущена в 4-й цепочке слов: интеллект - умный - уметь.